课堂八年级物理下册第十二章简单机械总结提升讲义新人教版.pptVIP

* 第十二章 简单机械 本章总结提升 本章知识梳理 第十二章 简单机械 知识框架 第十二章 简单机械 重点梳理 1．三类杠杆——杠杆的分类 　天平、定滑轮 不省力、 不费力 　动力臂_________阻力臂 等臂 杠杆 　缝纫机踏板、起重臂、筷子、理发剪刀、钓鱼竿 ______力、 省距离　 　动力臂__________阻力臂 费力 杠杆 　撬棒、铡刀、动滑轮、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 ______力、 费距离　 　动力臂________阻力臂 省力 杠杆 应用举例 特 点 特 征 名称 大于 小于 等于 省 费 第十二章 简单机械 　2.一个平衡条件——杠杆平衡条件 (1)杠杆平衡：杠杆____________或匀速转动。 (2)调节平衡：测量前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡。这样做的目的是：①排除杠杆自重的影响；②方便从杠杆上量出力臂。 (3)探究结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是_____________________。用公式表示为______________或_________________。 静止不动 水平 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 第十二章 简单机械 3．滑轮与滑轮组 　既可以省力，又可以改变力的方向；由几段绳子承担物重，所用拉力就是物重的几分之一 　由定滑轮和动滑轮组合而成 滑轮组 　使用动滑轮省________力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变力的方向 　动力臂为阻力臂________倍的杠杆 　轴随物体一起运动的滑轮 动滑轮 　使用定滑轮_________，但可以改变力的________ 　________杠杆 　轴固定不动的滑轮 定滑轮 特点 实质 定义 名称 等臂 二 不省力 方向 一半 第十二章 简单机械 有用功 总功 第十二章 简单机械 [注意] 由于有用功总小于总功，所以机械效率总______1。提高机械效率的方法：减小机械________、减小机件间的________。 5．探究滑轮组的机械效率 (1)原理：___________________。 (2)测量量：钩码重力G、钩码被提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s。 (3)器材：钩码、铁架台、滑轮、细线、__________，以及_______________。 小于 自重 摩擦 刻度尺 弹簧测力计 第十二章 简单机械 [注意] 必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高(目的：_____________________________)。 (4)结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： ①动滑轮越重、个数越多，则额外功相对越多。 ②提升的重物越重，做的有用功相对就越多。 ③各种摩擦越大，做的额外功就越多。 [延伸]　_____________和___________________不影响滑轮组的机械效率。 保证测力计示数大小不变 绕线方法 重物被提升的高度 整合拓展创新 类型一　杠杆及其平衡条件 第十二章 简单机械 此类型题目主要考查在实际生活中各种用具属于哪种杠杆、杠杆示意图的画法以及用杠杆的平衡条件进行计算，多以填空题、选择题、作图题、实验探究题和计算题的形式出现。 第十二章 简单机械 例1 如图12－T－1所示的吊车，利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是(　　) A．使用这种吊车，好处是可以省力 B．使用这种吊车，好处是可以少做功 C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变大 D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小 D 第十二章 简单机械 1 如图12－T－2所示，小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡。如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆(　　) A．仍然平衡 B．不平衡，左端下降 C．不平衡，右端下降 D．无法确定 B 图12－T－2 【针对训练】 第十二章 简单机械 [解析] B　设杠杆每一格长度为L，一个钩码的重力为G，原来状态：2G×6L＝3G×4L，杠杆平衡；现在在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，左边＝3G×6L，右边＝4G×4L，因为3G×6L＞4G×4L，所以杠杆不再平衡，左端下降。 第十二章 简单机械 2．如图12－T－3所示，一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO＝OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒水平平衡。如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码，则木棒(　　) A．绕O点沿顺时针方向转动 B．绕O点沿逆时针方向转动 C．仍保持平衡 D．平衡被破坏，转动方向不确定 C 图12－T－3 第十二章 简单机械 [解析] C　AO＝OC，增加相同的钩码后，增加的力一样，力臂也