江苏省无锡市七年级数学上册《2.7 有理数的乘方（1）》教案 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 《2.7 有理数的乘方（1）》教案 教学目标： 1．了解有理数乘方的概念。 2．掌握有理数混合运算的法则。 3．经历有理数乘方的概念的推导过程，体验乘方与乘法的联系。 问题引入： 1． 纸对折1次变成2层，纸对折2次变成4层，依此类推,每对折1次层数就增加1倍.请用算式表示你对折出来的纸层数. 2. a×a记作_______；读作______________ a×a×a记作_________；读作______________. 3. 叫做乘方，乘方运算的结果叫 。 4.2，7可以看作是乘方运算的结果,2可以读作：“2的6次幂”；7 可以读作：“7的3次幂”， 其中2 ，7 叫做 ，6 ，3叫做 。 a an 生生互动： 1. 读作____________.其中底数是_____,指数是_____. 2. 94的底数是________________，指数是___________，94读着________________。 —23的底数是_____，指