〞体现区域文化特色的语文校本课程开发的研究〞开题报告.docVIP

“体现区域文化特色的语文校本课程开发的研究”开题报告 南京市第十二中学 吴自光 各位领导、专家教授、老师们： 　　首先，请允许我代表课题组的所有成员欢迎各位的到来。“关于体现区域文化特色的语文校本课程开发的研究”，是我们在认真地学习了《全日制义务教育语文课程标准》，充分理解了新课改的精神实质的基础确立下来的。这样的课题既具有一定的理论探求的品质，更具有丰富的实践的内涵，它将直接服务于学校的校本课程建设，直接作用于学校的教学工作，关系到学校教学工作能否高质量的开展。本课题于2006年11月申报，经过专家的评议、批准，被列为南京市教育学会十一五规划课题。为此，我们已经做了大量的有关校本课本的建设工作，在获得立项之后我们又进行了更为紧张的筹备，今天正式开题了。现在，我代表课题组向各位专家和参与课题的教师作开题报告，提请会议讨论，并恳请领导及专家多提宝贵意见。 一、课题研究的目的和意义 现代语文教育越来越重视人的发展，注重人的个性培养。在这个崇尚个性、尊重个性、展示个性、塑造个性的时代，教育必须顺应这个潮流。“教育即解放”，“教育能够是，而且必然是一种解放”。所以在2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》指出：语文教育“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能”，“发展个性，丰富自己的精神世界”。过去的语文教育忽视了这一点，结果导致了语文教育危机，引起了社会各