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教案 2010?2011学年第一学期 课 程 名 称 中医护理学 开 课 系 部 中医系 开 课教 :研 室 中医教研室 授 课 教 师 李 芳 职 称 助 教 授 课 班 级 2009级护理班 学 生 人 数 710人 长沙医学院教务处制 长沙医学院教案 课程名称 中医护理学 授课题目（章节或主题） 绪论 授课教师 李芳 所属系（部） 中医系 所属教研室 中医教研室 职称 助教 授课吋1可 2011年2月25日第1周星期五第5-7节 授课吋数 3学吋 授课班级 护理专业（本科J 专科口）2009级 护理班 教学课型 理论课 实验课口 见习课口 习题课口 讨论课口 其它口 教材名称、作者、出版社及出版时间 《屮医护理学》刘革新主编人民卫生出版社2007年6月 教学目的要求： 【掌握】掌握中医护理学的特点 【熟悉】熟悉中医学理论体系的形成和发展 熟悉中医护理学发展概况 【了解】了解中医护理学的基本特点展 重点与难点: 重点：1、屮医学理论体系的形成和发展 2、中医护理学的特点 难点：辩证施护，病、证、症的区别 教学方法（请打丿选择）： 讲授法丿讨论法口启发式口自学辅导法口练习法（习题或操作）读书指导法口 PBL（以问题为 中心的教学法）口其他口 教学手段（请打J选择）： 板书J实物口标本口挂图口模型口投影口幻灯口录像口 CA1 （计算机辅助教学） V 教学过程设计和教学内容： 第一节中医学发展概况 提示 栏 时间分配 一、中医学理论体系的形成与发展 战国至两汉时期，四部经典著作的出现，标志着中医理论体系的初步形成。 一般 详细 讲述 30分钟 《黄帝内经》我国现存最早的医学巨著，奠定了中医学的理论基础。 标志着中医理论体系的初步形成。 《难经》一问一答形式解释了《黄帝内经》中81个疑难问题，补充了《内经》 的不足，尤其在脉诊和针灸治疗方面。  《神农本草经》我国现存最早的药物学专著。是中药学奠基性著作。 《伤寒杂病论》是中医学中成功地运用辨证论治的第一部专书，为辨证论治 奠定了基础。 四部经典著作的出现，使中医学术界有了统一的学术范式，从而使医学 呈现岀较快的发展趋势。 （1） 魏晋隋唐时期 晋.王叔和一我国第一部脉学专著一一 《脉经》 晋.皇甫谧一一我国现存最早的针灸学专著一一《针灸甲乙经》 隋.巢元方一我国第一部病因病机证候学专著一《诸病源候论》 唐.孙思邈一《千金要方》和《千金翼方》一我国第一部医学百科全书。 （2） 宋金元时期 宋.陈无择一一《三因极一病证方论》创立了 “三因学说” 提出：外因六淫、内因七情和不内外因 总结了宋以前的病因理论，对以后病因学的发展影响深远。 金元四大家 刘完素（字守真），创河间学派（又称刘河间）。倡导了火热论一“寒凉派”。 学术观点：“六气皆从火化”、“五志过极皆为热甚” 张从正（字子和，号戴人） 提出：“邪非人身所有，邪去则正安”一一攻邪派 李杲（字明之，号东垣老人） 提出：“内伤脾胃，百病由生”一“补土派” 朱震亨（字彦修，号丹溪翁，后人尊称朱丹溪） 提出：“阳常有余，阴常不足” 提倡：滋阴降火一“滋阴派”。 一般 讲述 10分钟 15分钟 5分钟  （3）明清时期 明清时期温病学说的形成和发展 吴有性（字又可）著《温疫论》创“戾气”说 指出：温疫病的病因是“戾气”，而非一般的六淫病邪。 叶桂（字天士，号香岩），著《温热论》，阐明了温热病发生发展的规律，创 立了卫气营血辨证 吴踞（字鞠痛）著有《温病条辩》，创立：温热病的三焦辩证理论。 王清任（字勋臣），著有《医林改错》，改正了古医籍中在人体解剖方面的某 些错误. （4）近代和现代 继续走收集和整理前人的学术成果之路。如：曹炳章的《中国医学大成》 出现了中西汇通和中医学理论科学化的思潮，主张汲取西医之长以发展中 医。如：张锡纯的《医学衷中参西录》 二、中医护理学的发展概况 ■中医护理学的发展与现代护理学的发展走过了相似的历程，护理学与 医学原本是“混沌” 一体的，但现代护理学于19世纪的中叶成为一门 独立的学科，而中医护理学在医学中具有自己独立的地位始于20世纪 50年代以后。各地先后开办中医护士学校及中医护理学习班。 1958年，中国第一部中医护理专著《中医护病学》问世； 20世纪80年代中期，我国中医院校开始招收高等护理专业； 2003年起，中医院校开始招收中西结合护理学硕士研究生。以“辩病、 辩症与辩证护理”相结合为特点的中西医结合护理工作取得了显著的 成绩。 第二节中医护理的基本特点 一、整体观念 整体观念，是中医学关于人体自身的完整性及人与自然、社会环境的统一性的 认识。 5分钟一般讲述10分钟重点 5分钟 一般 讲述 10分钟 重点讲述 15分钟 生理上的整体性：“五脏一体观”；“形神一体观” 病理上的整体性：“有诸