江苏省新沂市第二中学初中七年级历史下册 第2课 走向全盛的唐朝名师教案 川教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 2 走向全盛的唐朝 课题第2课走向全盛的唐朝课型新授课教学目标通过了解武则天、唐玄宗任用贤才的史实，使学生认识德才兼备的人才对国家发展的重要性，明白当今国家主张尊重人才，重视发现、培养人才的道理；通过了学生领悟崇尚节俭、抑制奢侈是国家积累财富、发展经济的重要手段，也是中华民族的传统美德，从而自觉养成勤俭节约的良好习惯。重点“开元盛世”难点评价武则天教法先学后教，当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 教学过程 一、导入新课。 通过问题回忆“贞观之治”的有关内容， 1、“贞观之治”时代的皇帝名字叫什么？他治理的时期为什么可以达到这样的一个盛世？ 2、请你对这个李世民做出评价？ 教师指出：“唐朝历史上有两个证明的盛世时代，上节课我们学习了第一个盛世即”贞观之治“，本节课我们将学习唐朝的第二个盛世”。 二、新课讲解 （一）女皇武则天 学生阅读P8——P9内容回答教师问题： 1、我国唯一的女皇帝名字叫什么？她的国号是什么？她是从谁的手里拿到皇帝位置的？ 2、你怎样评价武则天这个人物？（学生分小组讨论交流然后回答） （指导学生从书上找出她的政策好的方面，找出她的