江苏省太仓市第二中学初中七年级历史下册 6 对外友好往来名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 对外友好往来 教学 目标 知识与能力 ①了解隋唐对外友好交往的局面、唐与日本和新罗及天竺的交往情况，以及鉴真东渡和玄奘西游的历史事件。 ②通过唐朝对外交往的意义的学习，培养学生的探究式学习的能力。 过程与方法 ①播放印度音乐，利用问题引导学生进入新课的学习。 ②出示地图，引导学生根据地图上所记载的内容，归纳唐朝对外交往的情况。 情感 态度与 价值观 ①通过对唐朝经济文化处于世界领先地位的认识，增强民族自豪感。 ②通过对鉴真东渡和玄奘西游百折不挠的精神的学习，培养学生的上进心。 教学 重点 遣唐使和鉴真东渡、唐朝与新罗的友好关系、玄奘西游。 教学 难点 对唐朝对外友好往来意义的理解。 教学 方法 采用多种教学手段（多媒体展示、组织学生讨论），充分调动学生自主学习。 教具 多媒体课件 教学内容及教学过程 一、导入新课： 1、播放印度音乐，配合玄奘坐在大象上的图画，提问：画中所出现的人物是谁？反映的故事发生在哪里？ （是玄奘在天竺讲法后，戒日王让印度人民见识中土佛学大师的风采。） ? 2、指导学生看《职贡图》，提问：这幅图主要说明了什么？ （说明唐朝对外交往的频繁。） ? 3、老师：那么这一时期对外交往还有哪些著名人物和感人事迹？以此进入