等差数列的综合问题 学案.docxVIP

等差数列的综合应用 适用学科 数学 适用年级 高一年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 120 知识点 1递推公式 2等差数列通项公式 3等差中项 4等差数列求和公式 教学目标 1理解和掌握等差数列是高考的一个重点。 2能应用常用的方法来正确来研究等差数列，来培养学生应用数学分析、解 决实际函数的能力. 3培养学生学习的积极性和主动性，发现问题，善于解决问题，探究知识， 合作交流的意识，体验数学中的美，激发学习兴趣，从而培养学生勤于动 月凶和动手的良好品质 教学重点 数列的概念，等差数列通项公式，等差数列求和 教学难点 等差数列以及求和的综合问题 教学过程 —■复习预习 已知数列｛色｝的前兀项和s「 S“=q+$+??? + Q“ ①?②得色= S,厂 S, n = l n2 即 ① ② （递推公式\ 二知识讲解 1 ?等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数 列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d表示， 等差数列的判定方法： 走义法：对于数列仏｝,若仏—=〃(常数)，则数列仏｝是等差数列? 等差数列的通项公式： ④如果等差数列｛色｝的首项是Q「公差是d，则等差数列的通项为an=a^(n-\)d. 该公式整理后是关于/?的一次函数. 4等差数列的性质： 通项公式的变形公式:色=% +⑺一＞ tn) (2 )又寸于等差数列，若斤+血=p + q ,贝!]% + am =ap +a(r (3 )等差中项：对于数列仏｝,若2?+] =% +色+2 ,则数列｛色｝是等差数列. 5,等差数列的前n项和： (1) 2 2 若等差数列｛an｝的前2/7-1项的和为S2R ,等差数列血｝的前2/7-1项的和为S” 则詐』2门=(2〃-1)务? S b 2八-\ (3 ) S严织 +⑺厂纺=加+ b「形式类似二次函数。 厶 厶 例题精析 考点一等差数列的通项 【例题1]:已知等差数列｛朗中4 = 14二?3,求数列｛埸的通项公式； 【答案】： 【解析】： 【例题2]:已知等差数列｛%｝中，色=5,公差d = 1，求数列?｝的通项公式 【答案】： 【解析】： 考点二等差数列的证明 【例题3]:在数列?｝中，刁二3 ,為+i二环+3z7T（Z7gN + ）?设仇=守，证明：数列 /”｝是等差数列； 【答案】： 【证明】: 【例题4]:设数列｛刃｝的前门项和为Sm 6二10 ,场+i二99+10 ,求证：｛lg%｝是等 差数列； 【答案】： 【证明】: 考点三等差数列求和 【例题5] : S”为等差数列｛刃｝的前门项和 飞二 二1 ,则右二 【答案】： 【解析】: 【例题6]等差数列｛%｝前9项的和等于前4项的和若g二1缺+创二0则k二 【答案】： 【解析】: 6?Q 8J 卜￡ 9? ( I 二、崛垦S型空9 ; 9:可9 ;尺理s §?棍S3屁範柵帅強二卜饌4】 。迪4?2廿 b 咲、zf P6 H ￡SI1J;S U !寸 - 考点五等差数列的性质 【例题9]:在等差数列｛冇｝中，已知曰4 +刊二 A . 12 B . 16 C . 20 【答案】： 【解析】: 【例题10]:设等差数列｛色｝,已知冬+①= 【答案】： 【解析】: 考点六等差数列的综合问题 3n3n +1 + 12 【例题11】:等差数列｛%｝中，6二刃+刃?2创二4 ,则 川+ 3门的值为整数时n的个 数为() A . 4 B . 3 C . 2 D . 1 【答案】： 【解析】： 【例题 12】：已知数列｛绻｝的前n项和为，且满足 S”— .+2 S”/ 0 〃 2諾 求证：｛丄｝是等差数列；(2)求色的表达式。 【答案】： 【解析】: 课堂练习 【基础型】 1在等差数列｛血｝中，若日4 +來二12 , ￡是数列｛血｝的前门项和，则?的值为（） A. 48 A. 48 B? 54 C? 60 D?66 答案: 解析： 2等差数列｛刃｝中，舛=3, 〃 = 2,S”为前n项之和，求+ + + + ...+￡-. $1 $2 ? 答案： 解析： 【巩固型】 1若一个等差数列的前3项的和为34 ,最后3项的和为146 ,且所有项的和为390 ,则这 个数列有（） A . 13项 B . 12项C . 项 D?10项 答案： 解析： 2设S“为等差数列｛色｝的前巾项和，若S3 =3, S6=24 ,则兔= 答案： 解析： 3 5为等差数列｛羽的前77项和,52 = 56,34 = 1,则禺二 . 答案： 解析： 【提高型】 1在等差数列｛%｝中 怎I = I內I公差〃0则使前/7项和9取得最大值的自然数门是 答案： 解析： 2等差数列｛an｝中心=4,即=2兔,(I)求｛atl｝的通项公式； (II)