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怡红院端阳嬉闹.._高三语文教案_范文先生网 方岩 教学目标： 1、了解《红楼梦》故事、作者、主要人物 2、熟悉课文，认识晴雯、袭人的不同性格特点3、学习本文在日常生活中体现人物性格特点的写法 教学重点认识晴雯、袭人的不同性格特点 教学难点：认识晴雯、袭人的不同性格特点 教学方法：讨论法 课 型：精讲课 教学仪器：多媒体 课时安排：3课时 教学过程： 第一课时：了解《红楼梦》 第二课时：熟悉课文 第三课时：对比分析晴雯、袭人 一、导入 二、熟悉课文内容，分析文章了解背景。投影、音乐 三、.总结四、作业 板书第二课时准备材料：学生查找《红楼梦》的材料鲁迅说：“一百个读者一百个哈姆雷特”，说不尽的《红楼梦》，从它诞生以后，就引来了无尽的评说，根据你所了解的《红楼梦》来谈谈你对《红楼梦》的认识吧。（学生谈对《红楼梦》的认识）有人说《红楼梦》描写的是一个贵族之家——贾府由盛转衰的过程。确实不假。小说从第三回“林黛玉抛父进京都”以林黛玉的角度写出了贾府这个钟鸣鼎食、诗礼簪缨之家的规模及荣耀，从第四回刘姥姥一进荣国府为契机，全面展开《红楼梦》的故事，而作为孙媳妇的秦可卿之死后丧事及贾元春省亲都以惊人的豪华排场表现了贾府当时“烈火烹油，鲜花着锦”“珠宝乾坤，玻璃世界”的兴盛时期，秦可卿死后，北静王亲自路祭，并对贾政、贾宝玉父子大加赞赏，亲送玉佩给宝玉，可见其地位之显要。而元春省亲更指明了贾