语文苏教版三年级下册日月潭的传说第二课时教学设计.docVIP

《日月潭的传说》第二课时 江苏洪泽外国语实验学校 马文成 教学目标： 1.能正确、流利有感情地朗读课文，试着讲故事。 2.联系上下文和展开想像的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”的意思。 3.能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。 教学重、难点： 1.能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会他们舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的高贵品质。 2.积累语言，讲讲这个故事。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、课前五分钟和复习导入。 同学表演课前五分钟——讲故事《洪泽湖的传说》 1、师: 刚才同学在讲故事过程中完整、流畅、声音洪亮，而且还加上了自己的想象，真了不起。通过上节课的学习，我们知道其实传说啊就是一种口耳相传的说故事的方式，今天我们继续走进这个美丽的传说，请大家一起来读读课题，响亮的再读一遍。 2.这个传说非常美丽，但是里面啊有很多难读的词语，看看大屏幕，这些词儿还会读吗？ 指名两个读，及时纠正。教师评价以你读的真准确，你读得真响亮，你读得真有韵味。 下面我们一起来读一遍加深一下印象。生读ppt生字词。好，同学们，谁能用上其中的一些词语，来简单的说说这个传说。 3、师：说得真好！这节课，就让我们一边认真读书，一边发挥丰富合理的想象，一起走进