学校管理心理期末复习指导精.docVIP

学校管理心理期末复习指导 考试指南 学校管理心理(学校管理心理学)期末考试命题严格控制在课程教学大纲和教学内容的范围之内，考试命题依据的文字教材是程正方主编，中央广播电视大学出版社2000年8月第一版)出版的《学校管理心理学》。文字教材中的小字多为经典实验介绍，理论的补充及说明，凡正文中未涉及到的小字内容，原则上不列为考试内容。具体考核要求及内容见《学校管理心理》考核说明。 考核要求学生注重学校管理心理学强调应用的特点，将学科理论与学校管理实际结合起来，既重视知识、理论的考核，又重视应用能力的考核，领会知识、掌握理论、提高能力。 本课程采用平时形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。考核总分为100分，平时形成性考核占总分20％；期末终结性考试占总分80％。总成绩60分为及格。 平时成绩考核内容包括：(1)独立完成文字教材中的练习与思考题；(2)独立完成教师布置的2～3套综合题。期末考试卷面为100分，占总成绩80分。如卷面得90分，计入总成绩的分数为72分。 本课程的考试按照学习目标的要求，分为识记、理解、应用三个层次进行命题。 识{己：指对本课程各章教学内容中的基本概念、基础知识和基本理论要“知道是什么”，有较清楚的记忆，并能够准确地表述。主要试题形式为：填空题、选择题、判断题。 理解：指在识记的基础上，对本课程的基本理论、原则、