江苏省常州市九年级历史上册《为争取“民主”“共和”而战》名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 课题：《为争取“民主”“共和”而战》 授课时间： 教学目标： 1、了解法国大革命爆发的背景及过程，掌握重要历史事件：攻占巴士底狱、《人权宣言》、罗伯斯庇尔、热月政变。 2、教学学生透过历史现象分析历史本质，提高解决历史问题的能力。 3、教会学生客观、辩证地评价历史事件和历史人物的能力。 4、使学生了解大革命的发展进程，体会巴黎人民对大革命进一步发展的推动作用。 5、让学生理解从专制到民主、从人治到法制是历史发展的必然趋势，培养学生的民主意识和法制意识。 重难点： 1、巴黎人民的三次起义 2、《人权宣言》 3、法国大革命的意义。 课前准备： 1、学生的预习； 2、教师的PPT教案 板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计 一、导入新课 1、出示图片《埃菲尔铁塔》，提问：这是哪里？ 2、在学生回答的基础上，提问：你眼中的法国是什么样的？ 3、从封建社会过渡到资本主义社会的法国发生了什么事情呢？带着问题，进入新课学习。 1、根据图片，回答问题。 2、自由发挥 3、带着问题，进入新课学习。 由图片引入引起学生的兴趣，带着新奇进入新课的学习中。 二、授课过程 一、“到巴士底去” 1、出示图片《三个等级》，提问：这幅图片可以给我们提示什么信息？