心理健康状况调查报告.docVIP

中学生心理健康状况调查报告 任凤霞 问题的提出 近年来，国家越来越重视对学生的心理健康教育，早在1993年，中共中央国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》就明确指出，要把提高学生身体与心理素质作为应试教育向全面提高民族素质转轨的重要内容；1999年，教育部提出《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》；2002年，教育部颁布了《中小学生心理健康教育指导纲要》，在中央一系列文件要求和部署下，全国各地中小学生心理健康教育蓬勃开展起来。 为配合心理健康教育的开展，许多学者对中小学生心理健康状况进行了专项调查，结果令人震惊，几乎所有结果都显示存在心理问题的中小学生占总数的比率高达30%--40%，各地现状如此，那么我省、我地、我校的情况如何呢？本课题的目的就是通过测查我校学生心理健康状况，“窥一斑而知全豹”，了解我地、我省学生的心理健康状况，认识心理健康教育的重要性和紧迫性，探索中学生心理健康教育的途径和方法。 调查目的 （一）、学生心理健康实际状况 1、存在心理问题的学生占总数的比率 2、心理问题的种类 3、男女生心理健康状况比较 （二）、通过上述调查分析，提高广大教育工作者对加强和改进心理健康教育重要性和紧迫性的认识，探索中学心理健康教育的途径和方法。 三、调查方法和内容 调查以量表测查为主，访谈为辅。 测查使用中国科学院王极盛教授编制的《中国中学生心理健康量表》，该量表由60