网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

(2016年秋季版)《小河与青草》教学设计2.doc

(2016年秋季版)《小河与青草》教学设计2.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《小河与青草》教学设计 教学目标: 学习生字词,能正确地朗读课文。 理解课文小河要感谢小草的原因,体会小河对小草的感激之情和谦虚谨慎的美好品德。 学会正确书写“干、分、对”三个生字。 教学重点难点: 识字、写字、朗读、背诵。 教学过程: 观察图画,导入课文 1、观察说句:今天老师给小朋友们带来了一份礼物——一幅美丽的风景画。(多媒体展示流淌的小河) 从图上你们看到了什么?(根据回答揭示小河、青草) 是什么样的小河?是什么样的青草? 小河与青草真美呀!你能不能用一句话来说说这幅图画?(出示句子:弯弯的小河边,长满了青青的小草。)指导朗读 2、揭题:今天我们就来学习第13课《小河与青草》(出示“与”)“与”可以换成哪些字? 青青的小草长在弯弯的小河边,它们呀成了好朋友,你猜它们之间会发生什么事呢?让我们一起来看看吧! 初读课文,整体感知 1、动画欣赏范读 2、过渡:小河与青草聊得多欢哪!小朋友想不想也来读一读这篇有趣的课文?让我们一起跟着电脑来读读吧!(再次播放动画,学生跟读) 3、现在该小朋友们自己来练一练了!(学生自读) 检查字词 1、出示生字词,哪些生字你已经认识了?带领大家一起来读一读。(指读) 2、同桌互读、齐读 精读训练 1、过渡:小朋友生字可读得真认真,老师要感谢你们。课文中呀,也有人要感谢,你知道是说谁要感谢谁吗?(相机出示:小河要感谢小草,小草要感谢小河) 2、小河是怎样感谢小草的呢?让我们一起读读吧!(出示课文第2、3自然段文字) (1)学生自由读 (2)你想读谁的话?(指读) 理解“紧紧抱住”(图片展示小草是怎样紧紧抱住小河的,如果没有小草的紧紧抱住小河又会是怎样的) (3)分角色同桌先互读,然后指名分角色读 指导写字 出示生字:干 分 对 学生观察书上的笔顺,自己书空、描红 观察田字格中的位置,说说最需要注意的地方,书上描红 学生练写 反馈:展示学生的作业,评一评

文档评论(0)

小虾米追薯条 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档