江苏省张家港市第一中学九年级历史上册 第20课 人类迈入电气时代名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 人类迈入电气时代 案例背景 教材分析 本课的主题是第二次工业革命有力地推动了社会的进步。 学情分析 学生比较难以理解第二次工业革命推动社会进步的观点。 教学目标 知识技能 （1）通过对本课的学习，了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用、发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 （2）通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养历史想象力和知识迁移能力。 （3）通过引导思考和探究汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害等问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 过程方法 （1）通过阅读课本内容，调动课外学习中得到的相关知识，学会从课本内外多渠道获取信息，学会综合运用多种信息思考和探究问题。 （2）充分利用插图、故事及其他资料，并结合自己已有的亲身体验，直观感受社会历史的变化，形成形象思维和历史想象力。 情感价值 通过对本课的学习，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养积极探索、勇于创新的科学精神。 教学重点 电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 教学难点 对第二次工业革命推动社会进步的理解。 教学准备 PPT课件、视频《工业的发展》、课堂练习等。 知识梳理 见导学练 知识