语文苏教版三年级下册日月潭的传说 说课.docxVIP

《日月潭的传说》说课稿 【说教材】： 这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是年轻的渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历经艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭的故事。 《语文课程标准》在第二学段要求学生能“初步感受作品中生动的形象”“能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”。我认为，能抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象是这篇课文的重中之重。因此，我向学生抛出问题：“你认为大尖哥和水社姐是怎样的人？”从而引出他们舍生忘死、为民造福的高贵品质。 另外，文中轻轻的几笔就带过了许多情节，这就给学生充分联想、想象、思索的余地。最后，大尖哥和水社姐化作了青山，大家都觉得很惋惜的时候，还可以让学生进行续编，用自己的丰富想象来创造完美的传说。正好锻炼学生的语言组织和口头表达能力。 【说学情】： 本班学生对于神话传说普遍很感兴趣，因为它情节生动有趣，而且很吸引人。事实上也是如此，学生通过几遍的熟悉，已经基本能把故事情节大概说清。在阅读过程中，只有“披荆斩棘”、“一筹莫展”等几个词的意思他们不大明白。在这点上我就利用图片帮助学生认识荆棘，感受被荆棘划过以后怎样，为后面感悟人物形象作铺垫。解决了字词障碍以后，学生更是对课文内容提出了质疑，比如：恶龙那么厉害，大尖哥和水社姐为什么要挺身而出呢？他们如何找到金斧头、金剪刀呢？他们在山