语文苏教版三年级下册日月潭的传说-教学设计.docVIP

日月潭的传说 　　教学目标： 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2.会认3个字，会写6个字，参照词语库积累词语。 　　能力目标：能用自己的话讲这个传说故事。 　　教学重点： 　　1.在朗读中明白道理，体会情感。 　　2.培养学生自主学习的习惯和能力。 　　教学准备：电脑课件、投影片、生字词卡或小黑板。 　　教学课时：第一课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、激趣导入。 　　同学们喜欢旅游吗?出外旅游好处多多，可以锻炼身体，增长见识。今天老师带着同学们来个“秀才不出门，照样游天下”。老师带你们去台湾日月潭看看。 　　二、出示课件，介绍日月潭。 配乐展示日月潭美丽的景色，为什么叫日月潭？ 相机介绍：日月潭，在我国台湾省中部南投县山中，是台湾最大的天然湖泊，在玉山和阿里山之间。湖中的光华岛把湖分成了两部分，北部像太阳，南部像上弦月，所以叫日月潭。 23课《日月潭的传说》(板书课题，读课题) 　　日月潭有一个动人的传说。今天这节课，我们就学习这个动人的传说。 　　三、学习课文。 (一) 录音导入。 　　1.我们一起先来听听录音老师的朗读。 (要求：头正腰直腿放好，一尺一拳书外斜。) 　　2. 生练读，师找小老师。 录音读得好听吗?(好听)请同学们看着书，认真地练读。要求：读准字音，读通句子。 标出课文有几小节。 ? 想一想课文讲了什么故事 　　3.学