2.8有理数的加减混合运算(课件)演示教学.pptVIP

课前准备; 一、温故知新、引入课题;义务教育课程标准试验教科书七年级 上册;1.经历探索有理数加减混合运算的过程，理解省略加号的代数和的式子的意义。 2初步学会从数学的角度来理解问题，并能进行包括小数和分数在类的的有理数加法运算。 3.体验数学符号和式子是有效表达和描述现实世界的重要手段，认识数学是解决实际问题的重要工具，进一步提高学生学习数学运算的热情。; 预习反馈;对学合学;展示内容;点评内容;1.算式2－3－8＋7有哪几个有理数的代数和 2.是否所有含有有理数加减混合运算的式子都能化成有理数的代数和？ 3.有理数加法运算，满足哪几条运算律？ 4.如何计算－3＋5－9＋3＋10＋2－1比较简便？; （1）－3＋5－9＋3＋10＋2－1 解原式＝（－3＋3）＋〔（－1－9）＋10〕＋5＋2 ＝0＋0＋5＋2 ＝7 由于算式可理解为－3，5，－9，3，10，2，－1等七个数的和，因此应用加法结合律、交换律，这七个数可随意结合、交换进行运算，使运算简便。;三 例题示范，初步运用;解：;（3）（-0.5）-（-0.125）+（+2.75）-（+5.5）;有理数加减混合运算步骤： 第一步：写成省略加号的形式； 第二步：运用加法交换律，交换加法的位置； 第三步：适当运用加