第五节生物的变异.pptxVIP

2018;导课：;形形色色的青蛙：;各种各样的金鱼：;上述图片告诉我们什么呢？;学习目标;探究; 要探究的问题：花生果实大小的变异 材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的特点,测量两种不同花生果实的长度数据得出结论;（1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据 选取了大花生３０粒，小花生３０粒 测量的大花生的数据 测量的小花生的数据 根据所测数据绘制坐标图（或直方图） ;1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于３０粒 2、测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入 3、选择适当的测量工具和测量方法 4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）;大花生的数据;小花生的数据;第一种花生的数据;第二种花生的数据;两种花生的比较;　看看所测量的两种花生的长度范围，大花生中最小的长度，小花生中最大的长度，以及大小花生长度的平均值。;分析探究结果：;如何解释这种现象;分析讨论问题：;;1、同是花生，品种不同，他们的后代仍然会保持较明显的不同吗？这说明花生在品种上的变异是什么引起的？;小结一：;;;有哪些方法可以引起遗传物质改变呢？;人类应用遗传变异原理培育新品种;;诱变育种 基因突变;课堂小结：;课堂练习：;2.下列变异中，不可遗传的是（ ）A.视觉