小学科学三年级上册《认识太阳》教学设计.docxVIP

认 识 太 阳 教材分析： 本课主要让学生通过搜集查阅有关太阳的资料，认识太阳的基本情况。培养学生搜集整理信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到搜集查阅整理信息也是获取知识的有效途径。 教学目标： 1. 在交流与讨论有关太阳信息资料的过程中引发新想法； 2. 能选择适合自己探究的问题，会查阅书刊及其它信息源； 3. 尊重关于太阳的科学证据，不迷信权威；能大胆想象太阳的概况；愿意合作与交流。 4. 知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况；理解没有太阳，地球上就没有生命。 教学过程： 生活切入导新课 同学们，太阳每天东升西落，他给我们带来了光明和温暖。对太阳你们都了解了些什么呢？ （出示太阳的画面） 同学们，把你搜集到的有关太阳的图画和资料，先在小组里展现出来，在小组中把你知道的有关太阳的知识交流一下，并集中起来，选一位代表用各自喜欢的方式向全班汇报交流。 （学生以小组为单位汇报交流并汇总，教师巡视帮助。完成后汇报展示。） 二．师生互动学新课 刚才我们交流了已经知道的有关太阳的信息，你们还想不想知道有关太阳的其他知识呢？ （板书：认识太阳） （出示太阳在银河系的位置图片） 太阳的基本资料：（1）（教师投影出示） 大约有两千亿颗恒星组成了一个银河系，而太阳只是其中中等大小的一颗。太阳已经有五十亿岁