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南上庄小学养成教育校园文化建设实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 南上庄小学养成教育校园文化建设实施方案： 用良好习惯为人生奠基 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯，安全行为习惯四方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。 二、组织机构 养成教育工作由学校领导指导，下设工作小组，负责对具体工作的规划、布置、协调和落实。 组 长：董华梅（校长） 副组长：周素明（大队辅导员） 组　员：王海英 （低段教研组长） 刘 晶 （高段教研组长） 张燕琴 （教师） 周永梅 （教师） 三、养成教育具体内容 1、学生生活习惯养成教育 生活有规律，早睡早起的睡眠习惯，铺床、叠被、洗脸、刷牙、系鞋带、洗书包、鞋袜等自立习惯。穿戴整洁、不穿奇装异服的衣着习惯，不挑食、不抛洒、不浪费的饮食习惯，节水、节电、节纸张等简朴习惯。 2、学生学习习惯养成教育 学习活动有计划，精彩收获有积累，纠错修正有记录，发现疑难常提问，自主学习常交流，阶段复习常小结。 3、文明礼仪习惯养成教育 见了客人打招呼，遇见师长要问好，上下楼梯靠右行，活动期间不打闹，请教别人要恭敬，指导别人要谦逊，公德规章要遵守，借还东西要守信。 安全行为习惯养成教育 饮食安全：不吃生冷食物、不买不吃“三无”食品，不吃过期食品和剩饭剩菜。不饮生水，不喝“垃圾”饮料。 疾病防控：有病及时就医，及时与学校联系。重大疾病及时上报。 活动安全：不到马路上玩耍，过马路或在马路上行走遵守交通规则。不到水池边玩。接触电器在大人指导下进行。远离黄赌毒及邪教。懂得急救知识及躲避雷电、火灾、地震等灾难的逃生方法。 四、达到目标 1、通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。 2、通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 3、通过“文明礼仪行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。 4、通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立珍爱生命、安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。 五、目标落实的具体措施 第一阶段：环境建设 1、教学主楼正面——校训 校风（方形牌） 2、教学主楼侧面——“播种良好习惯，收获美丽人生”“学会做人，学会健体，学会学习，学会审美”（立体字） 3、校园右侧围墙——以弟子规、三字经、劝学为主题 4、厕所——涂色，绘画 5、楼梯垂直面——激励性标语（间隔三个台阶一条） 6、走廊内墙壁——学生在校一日常规 成就一生的良好习惯（装裱） 7、楼梯两侧墙壁——以生活习惯、学习习惯、安全习惯、礼仪习惯的养成为主题 8、教室的布置——围绕养成习惯主题，一至六年级各班制定符合年级特点的小主题，围绕小主题进行教室布置。各班布置最好一致，形同意不同。 第二阶段：行为习惯养成 第一步：通过让学生订计划，教师走访家长、邻居，了解学生生活习惯状况。通过学校统一检查和个别抽查了解学生自理自立能力，培养学生建立良好的休息习惯，自立习惯，衣着习惯，饮食习惯，节俭习惯。 第二步：对学生学习行为习惯进行强化训练，通过建立积累本、记录本、反思本逐渐使学生形成积累记录反思的习惯。中高年级学生自己动手办手抄报，介绍学习方法，交流学习心得，并将作品在教室中设立专栏进行展览评比。通过学校检查，教师抽查，评比展览，促进学生学习的计划性，积累的习惯性，学习的主动性，反思的经常性。 第三步：设立专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行的行为礼仪监督岗，及时纠正学生的不良行为。在校园内设立监督栏及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。每周一利用升旗时间，由值周教师将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，不足之处责令其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。组织“文明礼仪伴我行”演讲活动，以课本剧的形式来突出行为习惯养成教育的重要性。加强家校联系制度，通过走访，促进学生文明礼仪习惯的养成。积极利用社会资源，争取家长的