江苏省张家港市第一中学九年级历史上册 第18课 美国南北战争名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 美国南北战争 案例背景 教材分析 本课以“美国南北战争”为主题，从两个方面进行了介绍：先是战争的爆发，概括了南北战争的起因和战争初期北方处于劣势的情况；后以北方的胜利为线索，着重叙述了林肯政府的作用、战争的结局、战争的性质和作用。 学情分析 学生比较难于理解南北战争爆发的原因和战争的性质。 教学目标 知识技能 1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。 2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养历史问题的能力。 3、列表表述美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，培养动手能力和制表能力。 4、引导学生正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能力。 过程方法 1、感知南北战争的经过。 2、列举美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。 3、列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，认识两个法令在战争中的重要作用。 情感价值 通过课堂拓展材料的分析，进步增强学生实现祖国统一的信念。 教学重点 南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。 教学难点 南北战争爆发的原因以及战争的性质。 教学准备 PPT课件、林肯视频资料、课堂练习等。 知识梳理 见导学练 知识结构 教学过程 创设情境 1、大家知道哪