中班语言优质课教案及评析小螃蟹找工作.docxVIP

中班语言优质课教案及评析：小螃蟹找 工作（附故事） 一、设计意图 我班的小朋友最近都爱做营业员、服务员等游戏，并 且对我们大人的世界非常好奇，渴望做个小大人。因此， 通过《小螃蟹找工作》，我希望让幼儿通过动物的角色体验 尝试初步了解找工作该注意些什么，该找怎样的工作才适 合自己，并且通过后面部分环节的设置提供幼儿展示这学 期学习成果的舞台。 二、 过程实录 活动目标： 1、 通过讨论使幼儿知道做任何事情都要根据自己条件， 并发挥自己的特长。 2、 运用词：合适，并能用语言、动作等表达自己的见 解。 3、发展幼儿的想象力与求异思维。 活动准备： 1、 背景图三幅 2、 角色：螃蟹，狗 活动过程： 1、猜谜语引出角色。 老师念谜语：“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐 白泡。”猜一猜这是什么？螃蟹张的真有趣，它有八只脚， 两把大钳子，还会吐炮炮呢。 评析：我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，因此通过猜 谜语的形式导入角色，提高了幼儿的兴趣，以及对角色特 征的理解。 2、设疑讨论一一螃蟹找工作。 小螃蟹爬呀爬，来到了什么地方？你怎么知道是理发 店呢？ 理发店有哪些工作？哪一项工作对它最合适？ 小螃蟹说：“理发员的工作对我很合适，因为我的两只 大钳像剪刀。”于是，小螃蟹当上了理发员。小螃蟹是怎么 给顾客理发的呢？ 出示“小狗角色”。 小螃蟹给小狗理发。小狗为什么要汪汪汪地大叫起来? 小螃蟹当理