2019-2020年福建专用高考数学总复习第十章算法初步统计与统计10.3用样本估计总体讲义理新人教A版.pptVIP

-*- 考点1 考点2 考点3 A.s1s2s3 B.s1s3s2 C.s3s2s1 D.s3s1s2 答案 解析 解析 关闭 (1)根据三个频率分布直方图知,第一组数据的两端数字较多,绝大部分数字都处在两端数据偏离平均数远,最分散,其方差最大;第二组数据的每一个小长方形的差别比较小,数字分布均匀,数据不如第一组偏离平均数大,方差比第一组中数据中的方差小;第三组数据绝大部分数字都在平均数左右,数据最集中,故其方差最小,总上可知s1s2s3,故选A. 答案 解析 关闭 (1)A　 -*- 考点1 考点2 考点3 (2)某学校为了解学生数学课程的学习情况,在1 000名学生中随机抽取200名,并统计这200名学生的某次数学考试成绩,得到了样本的频率分布直方图(如图).根据频率分布直方图可估计这1 000名学生在该次数学考试中成绩不低于60分的学生人数是　　　　.? 答案 解析 解析 关闭 (2)低于60分的学生所占频率为(0.002+0.006+0.012)×10=0.2,低于60分的学生人数为1 000×0.2=200,所以不低于60分的学生人数为1 000-200=800. 答案 解析 关闭 (2)800 -*- 考点1 考点2 考点3 例2(1)如图所示的茎叶图记录了甲、乙两组各5名工人某日的产量数据(单位:件).若这两组数据的中位数相等,且平均值也相等,则x和y的值分别为(　　) A.3,5 B.5,5 C.3,7 D.5,7 答案 解析 解析 关闭 (1)甲组数据为56,62,65,70+x,74;乙组数据为59,61,67,60+y,78.若两组数据的中位数相等,则65=60+y,所以y=5. 又两组数据的平均值相等,所以56+62+65+70+x+74=59+61+67+65+78,解得x=3. 答案 解析 关闭 (1)A -*- 考点1 考点2 考点3 (2)(2017山东临沂一模,理3)传承传统文化再掀热潮,在刚刚过去的新春假期中,央视科教频道以诗词知识竞赛为主的《中国诗词大会》火爆荧屏,如图的茎叶图是两位选手在个人追逐赛中的比赛得分,则下列说法正确的是(　　) A.甲的平均数大于乙的平均数 B.甲的中位数大于乙的中位数 C.甲的方差大于乙的方差 D.甲的平均数等于乙的中位数 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点1 考点2 考点3 思考如何制作茎叶图?使用茎叶图统计数据有什么优缺点?如何用茎叶图估计样本数据特征? 解题心得1.一般制作茎叶图的方法是:将所有两位数的十位数字作为“茎”,个位数字作为“叶”,茎相同者共用一个茎,茎按从小到大的顺序由上到下列出. 2.茎叶图的优缺点如下 (1)优点:一是所有的信息都可以从这个茎叶图中得到;二是茎叶图便于记录和表示,能够展示数据的分布情况. (2)缺点:样本数据较多或数据位数较多时,不方便表示数据. 3.对于给定两组数据的茎叶图,可根据“重心”下移者平均数较大,数据集中者方差较小来估计数字特征. 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 关键能力学案突破 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 必备知识预案自诊 关键能力学案突破 考情概览备考定向 -*- 10.3　用样本估计总体 -*- 知识梳理 考点自测 1.用样本的频率分布估计总体分布 (1)频率分布表:把反映总体频率分布的表格称为频率分布表. (2)频率分布直方图 ①含义:频率分布直方图由一些小矩形来表示,每个小矩形的宽度为　　　　　　　　　　　　　,高为 ,小矩形的面积恰为相应的　　　　　　,图中所有小矩形的面积之和为　　.? ②绘制频率分布直方图的步骤为:a.　　　　　　;b.决定组距与组数;c.　　　　　　　　　;d.列频率分布表;e.画频率分布直方图.? 组距(分组的宽度) 频率 1 求极差 将数据分组 -*- 知识梳理 考点自测 (3)总体密度曲线 ①频率分布折线图:连接频率分布直