《一面》课件 完美版.ppt

创作背景： 　　1936年10月19日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方式表达沉痛的悼念。 阿累和鲁迅仅见过“一面”，但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象。于是阿累写下了这篇回忆性的文章，希望能从小见大，表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。而阿累作为青年一代，期望踏着鲁迅的足印继续前进。 ;;作者介绍; 20年代末至30年代初， 鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学， 尤其注重介绍反映联国内革命战争的作品。 鲁迅着力推荐的作品是法捷耶夫的《毁灭》和拉菲摩维奇的《铁流》。 这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。 鲁迅认为“这两部小说， 虽然粗制， 却并非滥造， 铁的人物和血的战斗， 实在够使描写多愁善病的才子和千娇百媚的佳人所谓 ‘美文’， 在这面前淡到毫无踪影。” 鲁迅甚至说， 他爱《毁灭》，“就像亲生儿子一般”， 并说“实在是新文学中的一个大炬火”， 是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。鲁迅把这类作品看作是战斗的无阶级渴望的精神粮食。因此他一方面鼓励曹靖华翻译《铁流》， 一方面“经过不少艰难’亲自翻译《毁灭》， 并且自费印刷出版。;朗读课文，理清课文层次;理清结构：;踌躇：;速读课文，归纳：这“一面”的具体过程是怎样的？;时间：;复述课文内容：;这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？;课堂练习：;（1）我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。; 远景;（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。;描写;（3）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。;描写;远景; 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？;不同点：; 文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢？;文中这些外貌描写有什么作用？; 对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几个明显特征可用三个字来概括——一是全身的瘦”，二是头发的“竖”，三是胡须的“一”；说说看这个字突出表现了他怎样的思想性格？;随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？;;仔细品味语言，体会词语的感情色彩。; 2、我摩挲着那本书舍不得丢开， 不说买，也不说不买。; 战士--热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。;4、我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。;5、 ……他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。;找出文中环境描写的语句，并体会其作用：; 文章的中心事件是“一面”，作者为什么还要写第一、二层，并介绍了“我”的职业和身份，那么在全文中，这部分起什么作用？;朗读课文最后两个自然段 ;重点理解; 现在，先生已经去世，作者认为怎样才是对先生最好的纪念呢？ ;背景;小结：; 谈一谈：学习了《一面》后，你对鲁迅先生又有了哪些新的认识？;交流收获; 文章写作特点： 一、题材典型，以小见大。 本文所写之事极平常，但有典型意义，能从细微 处见鲁迅的伟大品格。 二、抓住特征描写外貌，并通过外貌描写表现人物的思想性格。 三次比较集中的外貌描写，都抓住了鲁迅“瘦”的特点， 突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 三、词语的感情色彩强烈。 如“那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的 抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的”。 “正直”“慈祥”“严肃”“慈爱”等词， 充满了尊敬和爱戴。 ;课堂练习;自嘲;作业：