2019-2020年淮安专版中考语文第3部分现代文阅读专题十散文阅读讲义.ppt

专题十┃散文阅读 考向1　分析人物形象 1．请用简洁的语言概括文中父亲的形象。(4分) 考向探究 当堂检测 勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到茫然；对文字向往，对文化虔诚(敬重)；注重对“我”的教诲和引导；挺拔；坚强(隐忍)；对生命有深刻的理解(悲悯的情怀)。 知识清单 专题十┃散文阅读 【常见题型】 1．结合全文，简要分析人物形象。 2．×××是一个怎样的人物？ 3．×××具有哪些优秀的品质？ 4．分析文章对人物进行描写的具体方法及其作用。 【方法指导】 1．通过分析典型事例来分析人物形象。 2．通过对人物描写(肖像、动作、心理、语言、神态)方法的分析把握人物形象，同时注意分析人物的直接描写、侧面描写、细节描写。 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十┃散文阅读 【答题解析】 本题考查对人物形象的分析概括能力。对人物形象的概括，一是从作品实际出发，即作品中人物形象自身所具有的“东西”(人物的言行及作品对其所作的种种描写和评述)出发；二是对人物性格要有简要的分析，即联系作品内容作简要分析。 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十┃散文阅读 文章对人物言行的描写有“父亲是从一根竹扁担开始与竹子耳鬓厮磨的……养活了一家人”“在生活的漩涡里，他就是自己的主宰者。他可以从竹枝上取下一节，打磨成祖母手中的捻线陀，纺麻线、棉线；他可以用竹片打制成厨房里的砧板，甚至可以花上十天半月的时间，用上好的竹青编织成憩息的竹席、躺椅之类”，从这些语句里我们可以看到父亲的勤劳与对家庭的主宰与责任。从“在旷野里不停劳作、奔跑的父亲，正是一棵竹子，一棵在风中奔跑的竹子。在几十年的光阴里，凄风苦雨、冰刀霜剑都没有折弯它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然发出铿锵的回音”等语句里我们可以看到父亲的勤劳、挺拔与坚强。 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十┃散文阅读 从“父亲不懂竹简，即使竹叶大的象形文字，他也是看不懂的。但这不能阻止他对文字的向往”，我们可以看到父亲对文化的茫然和对文字的向往。另外，父亲对竹子十分虔诚，对“我”的耐心的教诲和引导都能体现出来；“即使老了，他依然握一支竹质拐杖，继续保持挺拔的身子，在大地上行走”和对“我”寄给他的有竹子味道的衣物甚是喜爱，都可以看出父亲对竹子、对生命的深刻理解。 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十┃散文阅读 考向2　品析重点词句 2．请从语言运用或情感表达角度赏析第三段画线句子。(4分) 考向探究 当堂检测 示例一：运用拟人的修辞手法，体现了父亲与竹子的亲近(亲密)，表现出父亲劳作的艰辛，表达“我”对父亲辛勤劳作的感动与赞美。 示例二：通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近(亲密)，表达“我”对父亲辛勤劳作的赞美与感动。 知识清单 专题十┃散文阅读 【常见题型】 解释画线句子或者加点词的含义，分析其表达效果。 【方法指导】 1．结合特定语境，分析词语或语句的含义。 2．注意语句中重点词语的感情色彩，判断其特殊含义。 3．注意句中的言外之意。 4．结合作者的写作意图以及写作的背景分析语句的深层含义。 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十┃散文阅读 【答题解析】 本题考查品析重点语句的能力。语言赏析的角度较多，本题要求从语言运用或情感表达角度进行赏析。语言运用角度可以从两方面赏析：一是从修辞角度，从“骨头与竹节的窃窃私语声”来看，这个句子运用了拟人手法，生动地表现了人物(父亲)与竹子的亲密。二是从词语角度，这个句子中有很多词语值得揣摩，如“挨着”“连着”“窃窃私语”等词语，将父亲劳作的情景表现了出来，而这种艰辛的劳作表达如此生动，作者对父亲的感动与赞美可见一斑。表达的情感应该结合父亲的劳作来分析，父亲与竹子的亲密正是艰辛劳作的体现，这样生动地描写正是内心对父亲的感动与赞美的表现。 考向探究 当堂检测 知识清单 专题十┃散文阅读 考向3　揣摩人物心理 3．依据文章第九段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心理描写出来。(60字以内)(4分) 考向探究 当堂检测 要点：对父亲的牵挂思念；对父亲年老的心疼(担忧)；对父亲的感念(感恩)；对之前不理解父亲感到愧疚。 知识清单 专题十┃散文阅读 【常见题型】 请你发挥想象，补写××(人物)此刻的心理活动。 【方法指导】 人物的一个动作，一句话，一个神态皆是人物内心情感的体现，从一个人物的言谈举止，一颦一笑中，便能揣摩他的内心世界。这就需要考生根据语言环境来准确认识人物的各种描写。要明白一个人的心理往往就是他的感情、脾性、品质，而心理的流露自然要通过他的言行、态度来展现。答题时，一定要转换角色，把自己当成文中人物，并联系上下文回答，同时注意上下文的衔接，注意不要写成间接描述。 考向探究 当堂检测