2015级电子信息工程技术专业人才培养方案.docVIP

. . word完美格式 第一部分专业人才培养方案 一、专业名称 电子信息工程技术专业 二、专业代码 590201 三、招生对象 普通高中毕业生或同等学力（历）者 四、学制与学历 三年制，专科 五、就业面向 1．服务面向 本专业学生毕业后主要面向电子信息产业现代电子制造与现代通信技术行业企事业单位，从事电子产品及信息系统开发、生产管理、设备维护、技术支持、工程施工、产品营销等方面的岗位工作。 2．职业岗位及典型工作任务 岗位群 职业岗位 典型工作任务 职业资格证书 主要就业岗位 电子信息产品设计 单片机系统设计开发； FPGA系统设计开发； 其他电子电路的设计开发； 单片机设计工程师 CAD制图 protel原理图、PCB的绘制； CAM工艺流程的制定； PCB设计工程师 PCB制板 PCB制板流程的设计； PCB制板流程的实施； PCB成品的检测； PCB设计工程师 SMT工艺实施 SMT设备的操作与维护； SMT工艺的设计和制定； SMT器件的焊接； BGA返修台的使用； 产品装调和检测 电子电路的安装与调试； ICT/AOI检测 无线电调试工中级 相关职业岗位 车间生产管理 生产工艺、参数设计； 生产工艺管理、定置管理和质量管理； 设备的管理和维护； 人员的管理； 技术服务 售前的技术咨询、技术引导； 售后设备使用支持； 售后故障分析解决； 产品营销 产品销售； 销售计划； 方案策划； 发展职业岗位 嵌入式系统设计 嵌入式系统软硬件设计； 嵌入式系统的维护； 通信工程安装、测试、维护 通信系统安装； 传感器安装、维护； 通讯设备的使用及维护； 六、人才培养目标与规格 （一）培养目标 本专业学生毕业后主要面向电子信息产业现代电子制造与现代通信技术行业企事业单位，从事电子产品及信息系统开发、生产管理、设备维护、技术支持、工程施工、产品营销等方面的岗位工作，具有职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能、具有较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。 （二）培养规格 1．基本素质 （1）具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导； （2）具有良好的职业道德和科学的创新精神； （3）具有良好的心理素质与健康体魄； （4）具有良好的英语、计算机应用能力； （5）具有与他人合作、沟通，团队工作能力； （6）具有社会责任心； （7）具有自我学习、追求进步不断超越能力。 2．专业知识 （1）掌握电子产品生产工艺设计和实现的基本知识； （2）掌握以电工基础和电子技术为主的基本知识； （3）掌握一般电子产品故障诊断的基本方法； （4）掌握PLC的基本结构和工作原理； （5）掌握单片机、嵌入式ARM处理器的基本结构、工作原理； （6）掌握常用传感器的基本结构和工作原理； （7）掌握PLD器件的基本结构和工作原理； （8）掌握VHDL语言的基本结构和语法知识； （9）掌握常见电子仪器的基本结构和工作原理； （10）掌握车间生产管理的基本知识。 （11）掌握通信网络发展、组成、体系结构； （12）掌握通信网络系统集成的基本方法。 3．专业能力 （1）会操作常用office软件和上网查阅资料； （2）会识别检测常用电子元器件； （3）会使用常用电子仪器； （4）会运用微控制器设计典型应用电路； （5）会运用CAD软件绘制电路图和设计； （6）会运用FPGA开发设计较复杂数字电路； （7）会对通信设备常见故障进行分析与维修； （8）会阅读电子整机线路和工艺文件； （9）会查阅本专业相关英文资料； （10）能进行通信工程的安装、调试与维护； （11）能完成局域网系统的设计、组建、维护与管理； （12）能够分析通信网络结构、排查网络线路故障； （13）能进行电子信息产品市场营销； 七、职业岗位及职业能力分析 职业岗位 工作任务 职业能力 电子信息产品设计 单片机系统设计开发； 能读懂电子电路； 能设计基本的单元电子电路； 能设计单片机控制电路； 能应用FPGA技术设计电路； 能检索最新技术及开发信息； 能使用相应的开发软件； FPGA系统设计开发； 其他电子电路的设计开发； SMT工艺实施 SMT设备的操作与维护； 能识别常用SMT器件； 能进行SMT器件的手工焊接； 能使用BGA返修台； 能熟悉、操作SMT流水线设备； 能设计和编制SMT生产工艺和流程； 能维护和保养SMT设备； 手工SMT器件的焊接、BGA返修台的使用； SMT工艺的设计和制定 CAD制图 protel原理图、PCB的绘制； 能绘制电路原理图； 能绘制电路PCB图； 能编制、输出CAM工艺图纸； 能绘制EDA电路图及仿真； 2、CAM工艺流程的制定； PCB制板 PCB制板流程的设计； 会编制PCB