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《15、大禹治水》导学案
责任学校 铜厂乡中心小学 责任教师 杞晓丽
【学习目标】：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课的生字、理解由生字组成的词语。
3、理解大禹治水付出的艰辛，学习他做事投入有毅力的精神。
一、自主预习
词语大篷车
1、我读了（ ）遍课文。
2、词语积累
千辛万苦 千山万水
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
二、自主阅读、探究学习
（一）、大禹在走遍千山万水的过程中，会吃什么苦呢？
1、在爬高山的过程中，大禹会有 的危险。
2、在森林里查看地形，大禹会被 咬伤。
3、在 ，大禹会 。
（二）、你觉得大禹是个什么样的人？（仔细读第四自然段，小组内讨论）
（三）、练习用“是什么、为什么、怎么样”提出问题，准备在课堂上与老师、同学交流。
.课堂检测
精彩片段回顾
禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
1、按原文填空
2、禹三次路过家门时，会想些什么？
四、总结提升
1、把你最想对大禹说的一句话写在课文插图上。
2、积累有关大公无私、坚持不懈的名言
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
有志者，事竟成。
苦心人，天不负。
世上无难事，只要肯攀登。
3、神话故事连一连
大禹 开天
女娲 追日
盘古 射日
夸父 治水
后羿 补天
八仙 填海
精卫 过海
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