13 荷叶圆圆（第一课时）.docxVIP

13、荷叶圆圆 教学目标： 1．能认识“荷、珠”等12个生字。 2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。 　　3．能根据提示讲述图画内容，做到把话说清楚、说明白。 　　4．正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话，初步感受荷叶给他们带来的快乐。 教学重点： 　　能认识“荷、珠”等12个生字，能用自己的话讲述图画内容 教学难点： 　　1、能根据提示讲述图画内容，做到把话说清楚、说明白。 　　2、正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话。 教学时间：1课时。 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1．欣赏课件，谈感受。(课件：配乐出现动态荷花池画面。) 说说你看到了什么？ 2．学习生字引入课文。(画面定格为荷叶特写) (指着荷叶)这是什么？学生回答。 3．应到说出荷叶的形状和颜色 二、初读感知，激趣识字 1．荷花和荷叶很美，写荷花和荷叶的诗文和词语也很美，我们要学的课文更美，让我们一起欣赏吧！(课文情境朗读) 2．学生自读课文，要读准字音，标出自然段。 3．说说课文一共有几个自然段。用喜欢的方式读一遍课文。注意圈画出生字，读准字音。 4．逐段指名读文正音 三、再读课文，梳理文脉 赶快读读课文，注意把字音读准，把句子读通顺，一边读一边找出荷叶的小伙伴。 1．同桌互读课文，教师巡视。 2．男女生比赛读课文，注意刚才纠正的读音，想想课文主要讲了谁，他吸引来了哪些小伙伴。 学生汇报找到的荷叶的小伙伴。(板书：