《我最好的老师》教学课件.pptVIP

我最好的老师;1、大声朗读课文，把课文读正确，读通顺，标出段落，画出重点的词语和句子。 ;编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆 深信不疑 ;破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 出人意料：超出人们的意料。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 深信不疑：非常相信，没有一点怀疑。;2、在理解词语的基础上，默读 课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事?? ; 1、课文主要讲了一件什么事？ ; “我”最好的老师是一位怎样的老师？从文中找出能概括怀特森老师特点的句子。 ;（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息； （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨； （4）希望我们多去发现问题，大胆提出来； （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。; 小组讨论:; “ 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。” ;　 从此，科学课对于我们来说就成了一种