18《小猴子下山》（第一课时）教学设计.docxVIP

18　小猴子下山 教材分析： 《小猴子下山》是一篇童话。课文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。在课文学习过程中引导学生从小猴子的行为中得到启示：做事情明确目标，始终如一。 学情分析： 从学生的知识掌握和能力体系来看，学生有了一定的语言积累和口语表达能力，学习了图文结合理解课文内容的方法，初步学习了结合词句的理解来理解课文内容的一些方法，具有初步的思维理解能力和口头表达能力。 课题 18 小猴子下山 课时 第一课时 执教 黄淑涓 日期 2017.4.28 教学目标： 1、会认“结、掰”等12个生字，会写“块、往”2个生字。 2、正确、流利地朗读课文；初步了解课文内容。 3、利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话。 教学重点：会认12个生字，会写2个生字。 教学难点：能正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话。 课前准备：1、课件 2、生字卡片 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、猜谜引入 1、大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家猜个谜语：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。（打一动物） 没错，就是小猴子，我们一起叫叫他吧。板书“小猴子”，今