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中班科学活动教案设计反思：小豆和小跳 一、 设计意图： 在绚丽多彩的春天里，孩子们可以看到蝌蚪在水里游 来游去，他们一定会欢呼雀跃一番，用充满好奇的眼睛去 观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会开动活泼好动的小 手去嬉戏，可爱的蝌蚪引发了孩子的好奇心，激发了孩子 探索的欲望。因此，我便设计了这一活动，通过活动去了 解蝌蚪成长的过程，与此同时培养孩子在集体面前大胆表 达表现的能力。 二、 活动目标： 1、通过看看、说说初步了解蝌蚪成长的过程。 2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现。 三、 活动准备： 教学课件《小豆和小跳》、多媒体教学设施、音乐 四、活动过程: （一） 、引出故事主角小豆和小跳 师:今天老师带来了两位朋友，一个叫小豆：、一只叫： 小跳。（点击出现小蝌蚪和小青蛙） 你们猜猜它们中谁是小豆?谁是小跳?为什么呢？ （二） 、设疑导出故事《小豆和小跳》 1、师：那现在我们一起来听听它们的故事。（播放动画） 动画内容：一天小跳在池塘里游来游去，非常的快乐。 突然，有一只小蝌蚪小豆向她游来。小豆对小跳说：“帅哥 哥，我们一起来玩游戏好吗？”小跳看了看小豆说：“啊， 是小蝌蚪呀，你没有我这样有力的后腿，也没有我这样灵 活的前腿，不能上岸也不能跳，长的像颗小豆子，还有一 条没有用的长尾巴，我才不跟你做游戏呢！”刚说完话，青 蛙小跳就游走上岸一跳一跳的走了，只剩下小豆留在那里。 2、