- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
后备人才培养与梯队建设方案
一、后备人才培养与梯队建设概要
(一)人才梯队建设目的
1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发视野,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥公司各梯次核心人才中坚力量的作用。
2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的长效培养机制,满足公司发展需求。
3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。
(二)人才梯队建设原则
1、选有所用的原则。进入后备管理人才库的人员,应有明确的任用职位。
2、持续性原则。后备管理人才培养工作原则上至少每两年开展一次,保证优秀人才生生不息。
3、共同培养的原则。培训方案由人力资源部制定,各部门作为培养基地,共同实施培训工作。
(三)人才梯队建设的目标
1、坚持“专业培养和综合培养同步进行”的干部人才培养政策,即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。 专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。
2、通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才培养计划,合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍,以便建立我公司的人才梯队,解决这些职位空缺时给公司正常工作开展带来的影响,并为公司可持续发展提供人才资本支持。
(四)人才梯队建设的组织形式
公司成立人才梯队战略领导小组, 负责指导后备管理人才培养工作, 成员有 XXX、XXX、、、;
成立人才战略工作小组,成员由人力资源部培训组和各职能部门负责人组成,负责实施具体培养工作。
(五)适用范围
1、本方案适用于 XXX公司各物流所有主管及以上岗位及其他关键岗位:包括各部门经理、主管及技术关键岗位。
2、后备人才定义:指组织为适应未来 1-3 年新业务发展需要,从组织内选定、有明确任用职位,在管理方面具备一定管理知识、技能和发展潜力或在技术方面具备一定技术素养和发展潜力,能够快速接任管理者职位或担任重要技术职位和关键职位,达成组织目标的人员。
3、建立后备梯队人才库:根据高级后备人才,一般从中级员工中挑选;中级的后备人才,一般从下一级员工中挑选;其他关键岗位的后备人才,一般从有相关经验且所在岗位技能等级为最高等级的员工中挑选的原则,建立高级后备人才库、中级后备人才库和关键后备人才库。如此就形成了一个后备人才的储备梯队。
二、梯队建设及人才储备
(一)后备人才梯队建设战略地图
培养管理
(战略工作小组)
不合格,退回
该层级的培养计划: 培训;考核、评估
不合格,出库
不合格,出库
中级干部培养计划: 见习培养、 岗位轮换、 技能培训;考核、评估
不合格,出库
不合格,出库
高级干部培养计划: 见习培养、 岗位轮换、 技能培训、 委外培训; 考核、评估
出、入库路线
部门推荐、个人自荐 外部招聘
关键岗位后备人才库
出任关键岗位
个人自荐 关键岗位推选 外部招聘
中级干部后备人才库
出任中级岗位
个人自荐 中级岗位推选 外部招聘
高级干部后备人才库
晋级管理
(战略领导小组)
不合格,退回
资格审查:任职资格、
专业考核、民主评议
合格,入库
资格审查:任职资格、
专业考核、民主评议
合格,上岗
不合格,退回
资格审查:任职资格、
专业考核、民主评议
合格,入库
资格审查:任职资格、
专业考核、民主评议
合格,上岗
不合格,退回
资格审查:任职资格、
专业考核、民主评议
合格,入库
资格审查:任职资格、
专业考核、民主评议
出任高级岗位 合格,上岗
(二)关键岗位识别及储备人才来源
1、关键岗位识别:根据定员定编机制中各部门经理及以上岗可识别为关键岗位。
2、各级储备人才来源:
第一,关键岗位储备人才来源,从本部门人员中通过部门推荐、个人自荐来推选,通过内部招聘和外部招聘来选拔;
第二,中级储备人才来源,从在职关键岗位及关键岗位储备人才库中推选,外部招聘选拔;
第三,高级储备人才来源,从在职中级岗位和中级储备人才库中推选,外部招聘选拔。
(三)关键后备人才梯队甄选程序
1、各部门应在年初根据未来 1-3 年人才需求情况制定后备人才需求计划, 由部门领
+员工自荐(填写后备人才推荐表) ,提交至战略领导小组;公司内部无合适人选可申请外部招聘。
2、人员甄选:应当遵循科学、合理的流程进行,以确保培养工作科学化和标准化。
其中,甄选程序至少要包含以下四个环节(包括外部招聘):任职资格条件 +测试评估(职业性向、对该职位的理解等) +能力考核 +面谈。
3、甄选过程应公开、公正,除有特殊原因外,选拔结果均应公示,且公示时间不应少于十天。
4、经批准后的各级后备人才进入各级后备人才库。
(四)各级人才甄选、培训、考核、工作规划对照表
储备级别
关键岗位后备人才库
中级后备人才库
高级后备人才库
人数
按照关键岗位 1: 2 的比例推
部门编制
5 人以下
您可能关注的文档
- 大学生培养管理办法.docx
- 园林人才培养方案.docx
- 七年级上册生物总复习题.docx
- 高中数学平面向量习题及答案.docx
- 菱形的性质与判定复习题.docx
- 采购与供应管理复习题.docx
- 磷石膏废渣生产纸面石膏板项目可行性研究报告(20190821083418).docx
- 七年级下册数学几何复习题.docx
- 高中政治必修四哲学知识结构图.docx
- 新人教版八年级上册数学各章节知识点复习总结.docx
- 第12课 我们小点儿声 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 11.2我从哪里来(教学课件)二年级道德与法治下册(统编版).ppt
- 第10课 我们不乱扔 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 1.3过好我们的课余生活 课件五年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第四单元《法律保护我们健康成长》大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 第十一课:多姿多彩的民间艺术(分层练习)四年级道法下册 部编版.pdf
- 第八课:大家的“朋友”(分层练习)三年级道法下册 部编版.pdf
- 第5课 我爱我们班 课件 二年级道德与法治上册(部编版).ppt
- 第二单元 我们是公民 大单元整体学程设计道德与法治六年级上册统编版.pdf
- 人教部编版二年级语文下册第五单元单元教学课件.ppt
文档评论(0)