《教育心理学》复习题答案(1).docx

教育心理学复习题 第一章 教育心理学概述 一、填空题 1、1903 年， ______出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生。 （美国心理学家桑代 克） 2、 1924 年， ________编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（廖世承） 3、教育心理学一门研究学校情境中 _________的基本心理规律的科学。《学与教》 4、教育心理学是 __________的一种，是 的交叉学科。（应用心理学、心理学 与教育学） 5、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过 和 来体现的。（群体差异、个体差异） 6、教一学过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师和 _ 、 _ 、 _等五种主要的要素。（教学内容、教学媒体、教学环境） 7、教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、 _ ____ 、预测和 _____的作用。（解释、 控制） 8、影响学与教的教师因素主要有 _ _ 、专业知识、专业技能以及 __ 等基本的心理 特性。（敬业精神、教学风格） 9、教学环境包括 ___ __ 和 _ ____ 。（物质环境、社会环境） 10、评价 / 反思过程包括在教学之前对教学设计效果的 __ _ ，在教学过程中对教学的 __以及在教学之后的 。（预测和评判、监视和分析、检验和反思） 二、名称解释 1、教育心理学 2、学习过程 三、单选题 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的（ ）的科学。 C A. 基本教育规律B. 基本教学规律 C. 基本心理规律 D. 基本身心规律 2. 学校教育中的互动系统由（ ）等核心因素构成。 A A. 教与学B. 教与环境 C. 学与环境 D. 教、学与环境 3. （ ）是学习的主体因素。 A A. 学生 B. 教师 C. 教学内容 D. 教学媒体 4. （ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生传递信息的工具。 D A. 学生 B. 教师 C. 教学内容 D. 教学媒体 5. （ ）不属于教学环境中的物质环境。 A A. 课堂纪律 B. 温度 C. 桌椅 D. 座位的排列 6. （ ）不属于教学环境中的社会环境。 D A. 课堂纪律 B. 同学关系 C. 校风 D. 座位的排列 7. 学与教过程的三种过程是（ ）。 A A. 学习过程、教学过程和评价 / 反思过程 B. 学习过程、教学过程和互动过程 C. 学习过程、教学过程和思考过程 D. 学习过程、教学过程和管理过程 8. （ ）是教育心理学研究的核心内容。 A 1 A. 学习过程 B. 教学过程 C. 评价 / 反思过程 D. 反馈过程 9.1903 年，桑代克编写的（ ）的出版标志着教育心理学成为了一门独立的学科。B A. 《教育实用心理学》 B. 《教育心理学》 C. 《教育心理大纲》 D. 《教育心理统计》 10. 世界上第一本以“教育心理学”命名的书是作者是（ ）。 C A. 卡普捷列夫 B. 鲁宾斯坦 C. 桑代克 D. 布隆斯基 11. 教育心理学诞生于（ ）年。 B A.1879 B.1903 C.1913 D.1937 12. 教育心理学的初创时期的著作内容多是以（ ）的原理解释实际的教育问题，主要是一 些有关学习的资料。 A A. 普通心理学 B. 儿童心理学 C. 教育心理学 D. 学习心理学 13. 教育心理学的发展时期大约是（ ）。 B A.20 世纪 20 年代 B.20 世纪 20 年代至 50 年代末 C.20 世纪 60 年代至 70 年代末 D.20 世纪 80 年代以后 14.20 世纪 20 年代至 50 年代末是教育心理学发展的（ ）。 B A. 初创时期 B. 发展时期 C. 成熟时期 D. 完善时期 C.20 世纪 60 年代至 70 年代末 D.20 世纪 80 年代以后 15. （ ）的教育心理学成为一门具有了独立的理论体系的学科。 C A. 初始时期 B. 发展时期 C. 成熟时期 D. 完善时期 16.20 世纪 60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ） D A. 桑代克 B. 斯金纳 C. 华生 D. 布鲁纳 17.20 世纪 80 年代以后是教育心理学发展的 ( ) 。 D A. 初创时期 B. 发展时期 C. 成熟时期 D. 完善时期 18. 布鲁纳在 1994 年总结的教育心理学的研究内容的特点不包括（ ）。 C A. 主动性研究 B. 反思性研究 C. 个体性研究 D. 社会文化性研究 19. （ ）是研究如何使学生从内部理解所学内容的意义，并对自我进行调节。 B A. 主动性研究 B. 反思性研究 C. 合作性研究 D. 社会文化性研究 20. 廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（ ）年。 D A