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(2)设p:x∈A,q:x∈B,若p是q成立的必要不充分条件,求实数a的取值范围. 因为p是q成立的必要不充分条件, 所以集合B是集合A的真子集. 又集合A=(-3,1),B=(-a-1,-a+1), 即实数a的取值范围是0≤a≤2. 解答 解得0≤a≤2, 典例 (1)已知p,q是两个命题,那么“p∧q是真命题”是“綈p是假命题”的___________条件. (2)已知条件p:x2+2x-30;条件q:xa,且綈q的一个充分不必要条件是綈p,则a的取值范围是__________. 等价转化思想在充要条件中的应用 思想与方法系列1 答案 解析 思想方法指导 等价转化是将一些复杂的、生疏的问题转化成简单的、熟悉的问题,在解题中经常用到.本题可将题目中条件间的关系和集合间的关系相互转化. 充分不必要 [1,+∞) (1)因为“p∧q是真命题”等价于“p,q都为真命题”, 且“綈p是假命题”等价于“p是真命题”, 所以“p∧q是真命题”是“綈p是假命题”的充分不必要条件. (2)由x2+2x-30,得x-3或x1, 由綈q的一个充分不必要条件是綈p, 可知綈p是綈q的充分不必要条件, 等价于q是p的充分不必要条件. 所以{x|xa}{x|x-3或x1},所以a≥1. 课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.命题“若α= ,则tan α=1”的否命题是___________________. 答案 2.(教材改编)命题“若ab,则2a2b-1”的否命题为____________________. ∵“ab”的否定是“a≤b”, “2a2b-1”的否定是“2a≤2b-1”, ∴原命题的否命题是“若a≤b,则2a≤2b-1”. 答案 解析 若a≤b,则2a≤2b-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3.已知命题p:“正数a的平方不等于0”,命题q:“若a不是正数,则它的平方等于0”,则q是p_____命题.(填“逆”“否”“逆否”) 命题p:“正数a的平方不等于0”写成“若a是正数,则它的平方不等于0”,从而q是p的否命题. 答案 解析 否 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.(2015·重庆改编)“x>1”是“ (x+2)<0”的___________条件. 由x>1?x+2>3? (x+2)<0, (x+2)<0?x+2>1?x>-1, 故“x>1”是“ (x+2)<0”的充分不必要条件. 答案 解析 充分不必要 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.(2016·山东改编)已知直线a,b分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面β相交”的___________条件. 若直线a和直线b相交,则平面α和平面β相交; 若平面α和平面β相交,那么直线a和直线b可能平行或异面或相交. 答案 解析 充分不必要 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6.已知集合A={x∈R| 2x8},B={x∈R|-1xm+1},若x∈B成立的一个充分不必要条件是x∈A,则实数m的取值范围是__________. A={x∈R| 2x8}={x|-1x3}, ∵x∈B成立的一个充分不必要条件是x∈A, ∴AB,∴m+13,即m2. 答案 解析 (2,+∞) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 §1.2 命题及其关系、充分条件与必要条件 基础知识 自主学习 课时作业 题型分类 深度剖析 内容索引 基础知识 自主学习 1.四种命题及相互关系 知识梳理 若q则p 若非p则非q 若非q则非p 2.四种命题的真假关系 (1)两个命题互为逆否命题,它们有 的真假性; (2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系. 3.充分条件与必要条件 (1)如果p?q,则p是q的 条件,同时q是p的 条件; (2)如果p?q,且q?p,则p是q的 条件; (3)如果p?q,且q?p,则p是q的 条件; (4)如果q?p,且p?q,则p是q的 条件; (5)如果p?q,且q?p,则p是q的既不充分又不必要条件. 相同 充分 必要 充分不必要 充要 必要不充分 知识拓展 从集合角度理解充分条件与必要条件 若p以集合A的形式出现,q以集合B的形式出现,即A={x|p(x)},B={x|q(x)},则关于充分条件、必要条件又可以叙述为 (1)若
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