医学人文社会科学的理论与应用(B)卷.doc

PAGE PAGE 3 医学人文社会科学的理论与应用（B）卷 一、名词解释（每题5分，共20分） 健康促进 负向卫生行为 性格 知情同意 二、单选题（每题1分，共40分） A型题 1.受到社会环境因素影响和制约而形成的行为方式和生活习惯是 （ ） A.正向卫生行为 B.负向卫生行为 C.卫生行为 D.生活方式行为 2.表示观察期内人群中因某病而死亡的频率是 （ ） A.发病率 B.患病率 C.某病死亡率 D.某病病死率 3.个体评价年龄大于实际年龄，该个体的评价结果是 （ ） A.健康型 B.存在危险型 C.少量危险型 D.接近健康型 4.不属于生命质量评价内容的是 （ ） A.心理 B.身体 C.幸福感 D.社会生活 5.生命质量评价不能运用于 （ ） A.监测人群的心理状况 B. 监测人群健康 C. 不同疾病相对负担的评估 D.疗效的临床试验 6.健康教育的实质是 （ ） A.干预 B.宣传 C.教育 D.预防 7.健康促进的核心策略 （ ） A.社会动员 B.行政干预 C.健康意识转变 D.环境改变 8.健康教育和健康促进之间关系正确的是 （ ） A.健康教育以健康促进为先导 B.健康促进以健康教育为先导 C.健康促进向健康教育发展 D.健康促进包含健康教育 9.不属于促进健康的行为特征的是 （ ） A.有规律 B.与环境和谐 C.强度与频度适宜 D.常态行为 10.健康教育的社会诊断的任务是 （ ） A.确认影响目标行为的倾向因素，促成因素和强化因素 B.区分引起健康问题的行为与非行为因素 C.确定影响生活质量的健康问题及其分布 D.评估目标人群的需求和影响其生活质量的主要问题 11.人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映是 （ ） A.记忆 B.感觉 C.知觉 D.思维 12.人脑对客观事物是否符合自身需要而产生的态度的反映是 （ ） A.动机 B.性格 C.情绪情感 D.需要 13.马斯洛需要层次理论认为人的最基本的需要是 （ ） A.尊重的需要 B.归属与爱的需要 C.安全的需要 D.生理的需要 14.个性是指一个人的 （ ） A.整个精神面貌 B.态度 C.行为模式 D.认知结构 15.高级神经活动类型为强而平衡，不灵活型，其相应的气质类型是 （ ） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 16.健康心理咨询的对象主要为 （ ） A.精神病患者 B.有心理问题的正常人 C.心身疾病患者 D.神经症患者 17.行为学习理论认为人的正常和异常行为反应模式是 （ ） A.学习强化的结果 B.潜意识冲突的反映 C.被压抑的本能欲望 D.错误认知的结果 18.全科医生在家庭心理治疗中的目的是 （ ） A.改善家庭功能 B.保持家庭结构的完整 C.作好家庭成员躯体疾病的治疗 D.加强亲子沟通 19.不属于成人中期心理保健内容的是 （ ） A.情绪的适应 B.人际关系问题的解决 C.家庭问题的妥善处理 D.消除闭锁心理 20.Holmes研究发现，LCU一年累汁超过300，第二年患病的可能为 （ ） A.86% B.50% C.25% D.健康平安 21.特质应对关注的是 （ ） A.生活事件 B.人格特质 C.认知评价 D.社会支持 22.心理应激均可以导致 （ ） A.心身疾病 B.心身障碍 C.心身反应 D.神经症 23.心身疾病的治疗原则是 （ ） A.心理治疗 B.躯体治疗 C.心身同治 D.药物治疗 24.癌症的发生与下列哪项行为类型有关 （ ） A.A型行为 B.B型行为 C.C型行为 D.D型行为 25.应激状态下，不常出现的行为反应是 （ ） A.安静与冷静 B.逃避与回避 C.退化与依赖 D.敌对与攻击 26.情感障碍中，病