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中学语文教师成长资料我的语文生活:得失寸心知 成长报告 我的语文生活：得失寸心知 江苏省南通市通州区石港中学丁卫军 我的梦就是这样开始的。 92年8月我电大毕业，被推荐至通州市五总初级中学。 这是我家所在乡的中心初中，6个班300多师生。这里尽管 没有我想象中的现代，但让我庆幸的是，这里人际和谐， 工作环境很宽松。徐大健校长德高望重，为人谦和。他并 没有因为我毕业于电大而轻看我，而是把初二两个班的语 文教学任务交给了我。我知道这份信任和责任的分量，潜 下心来搞教学。每次的大考小练，我所教班级的成绩始终 名列前茅，但是因为我电大毕业的先天不足，还是有人对 我持怀疑态度。我十分清楚，我必须做得更好。 开学一个月以后，学校对新分配教师全面听课。我选 的课文是魏巍的通讯《谁是最可爱的人》。学校领导和语文 组的老师们一连三天蹲点在我班，听完了这篇课文的全程 教学。我在五总初中工作了 10年，这一次听课后，学校领 导再也没有来听我的课。用他们的话说，我的课堂让人放 心。也就是在那时，在我一走上工作岗位的时候，我就下 定决心，做教师就要做一个好教师，让学生快乐让家长满 意让领导放心。农家孩子读书求学不容易啊！那时年轻， 没有家庭的负累，我几乎把整个身心都放在工作上，做足 “功课”。上课的每一句话我都推敲过去，每一个环节都要 细细地考量。厚厚的几大本备课笔记，成为我教师生涯起 步的最好见证。