中学语文教师浅谈创造性使用教材应该注意的几个问题.docxVIP

中学语文教师论文浅谈创造性使用教材应该注意的几个问题 教学文章浅谈创造性使用教材应该注意的几个问题 马山县民族中学李克民 【摘要】：什么是创造性地使用教材？根据教学目标， 根据学生实际，在准确理解、把握教材的基础上，精心挑 选、重组、增删教学材料等，增强教材的情趣性、生活性, 使教材更趋于合理，让教材的教育教学功能得以充分实现。 创造性使用教材的目的是为了更富有实效性地开展教学， 绝不仅仅局限于对教材的适当改变。我们提倡创造性使用 教材并不是要降低和淡化教材的使用，创造性使用新教材 的前提是以新教材为依据，要尊重和用好新教材。在此基 础上教师再去进一步发挥和创造性使用O 【关键词】：初中语文创造性使用教材 新的教学改革强调学生的发展，着眼于培养学生的综 合能力，把单纯注重知识传授转移到对学生情感、态度、 智力、能力等其他方面的培养。鉴于此，创新不仅是对学 生的要求，更重要的是对教师的要求。为更好地完成初中 语文教学任务，适应新的教学要求，我们语文教师必须认 清教育发展形式，把握正确的教学方向，不断更新教学观 念，创造性地使用语文新教材。并在课堂这一主阵地上努 力用创新的意识、创新的教法来引导学生，鼓励学生，激 发学生，使他们不迷信教师，不迷信教材，同时又不局限 于教材，敢于质疑，敢于提出自己独到的观点。 什么是创造性地使用教材？根据教学目标，根据学生 实际，在准确理解、把握教材