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中学语文教学论文（语文教学论文集交 流） 中学语文教学论文 语文学习的源头活水 ——自主、合作、探究 广东省深圳市南山区实验学校夏文瑾 【导语】 新的学期，几乎每天、每周、每月都被一些东西打动 着：下课的铃声响了，孩子们恳求着：“老师，迟一点下课 好吗？让我们再合作一次！”第四学习小组的学习心得上写 到：“通过第四单元的自主学习，我们真正体会到语文学习 的无限乐趣。”七⑴班的郑诗雅同学在心语里写到：“我太 喜欢新的语文课了！每天都怀着急切的心情盼望着下一节 语文课！”七⑵班谢慧卿同学在随笔里写到：“这就是语文 课，她让我自信、洒脱、有个性、有进取精神，我每天都 沉浸语文学习的快乐中。”…… 快乐着学生的快乐，我也沉浸在语文教学欢乐的海洋 之中。确实，全新的语文学习方式——自主、合作、探究 是学生语文学习的源头活水！ 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“学生是 学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语 文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求， 爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和 进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。” 因此，在已经过去的七年级上册的语文教科书的学习 和教学中，我们师生一起，共同探索、努力研究、积极合 作、认真参与，初步摸索出一种全新的语文学习方式。 首先，我们根据课标制定了三级目标： 1、 知识与能力： 这是语文教学的