《雪儿》说课设计教学教材.docVIP

1 《雪儿》说课设计 说教材：《雪儿》讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事，表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。说教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课10个生字，绿线内的4个生字只识不写，能结合具体语境理解生字组成的词语。3、感悟“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形 说教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第四、五自然段。2、感悟“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。说教学时间：2课时说教学过程：第一课时说教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、初步了解课文主要内容。说教学重难点:1、正确、流利地朗读课文。2、正确书写“剩”和“鸽”两个生字。3、弄清每个自然段的意思并理清故事发展的顺序。说教学步骤:一、谈话导入新课。1、(出示多媒体画面：天空中翱翔的白鸽)欣赏后，请学生回答：看看这幅画面给你留下什么印象?(学生自由说。)多么可爱的白鸽啊!它还有一个非常好听的名字，板书课题：5 雪儿指名读，齐读。（要求读准轻声和儿化音）2、多么可爱的白鸽啊!可这只小白鸽受伤了，我们快去看看吧!……（设计说明：在教学的第一环节，设计了联系生活实际引入新课，为的是使学生对雪儿——这只可爱的受伤的小白鸽产生喜欢、爱的情感，就