《金蝉脱壳》教学设计.教学教材.docVIP

PAGE 1 《金蝉脱壳》教学设计 教学目标：　　　1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。　　　3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。　　教学重点：　　　　感受金蝉脱壳的神奇。　　教学难点：　　　　激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。　　教学准备：　　　1．课文内容的投影片。　　　2．蝉的资料。　　教学时间：2课时　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．了解金蝉脱壳的起因。　　教学重点：　　　　正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：　　　　了解金蝉脱壳的过程。　　教学过程：　　一、谈话导入　　　1．板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。　　　2．设问：听说过“金蝉脱壳”这个成语吗？说说你的理解。　　　3．讲故事：三十六计“金蝉脱壳”。　　二、初读课文　　　1．听课文录音，思考：课文中“金蝉脱壳”主要讲什么？　　　2．生自读课文，画出生字词，读准字音。　　　　　①出示生字词。②指名逐自然段朗读。　　　3．默读课文。　　　　　第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘