文献检索课程教学大纲.docVIP

《文献检索》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：文献检索 英文名称：information literacy 课程类型：选修课 总 学 时：24学时 讲课学时：20 上机学时：4 学 分： 适用对象：全校二年级以上学生 课程性质、目的和任务 文献检索课是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。本课程的任务，使学生了解文献信息及信息检索的基本知识，学会常用的各种类型检索系统的使用方法，掌握现代信息检索技术，培养学生自主获取文献信息的技能，进而提高学生的信息素质和综合创新能力。 教学基本要求 本课程是信息素质教育的基础课程，学习文献检索课程应达到如下要求： （1）了解现今迅速发展变化的信息环境特点，加深对信息及文献信息检索的理性认识；（2）掌握文献信息检索的基础理论、知识和技能；（3）初步掌握计算机文献信息检索的方法，包括选择数据库、制订检索策略、分析检索结果；（4）掌握几种基本的综合性和专业性中外文检索工具刊（书目、索引、文摘），通过多种检索途径配合使用检索出与专业相关的不同类型的文献；（5）能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完成课题的检索；（6）掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。 三、教学内容、要求及学时分配 第一章 信息检索概论（2学时） [教学内容] 信息的定义及特点，信息源的定义、类型及特点 文献的定义、类型及特点 信息意识与信息能力 [教学要求] 了解信息、信息源、文献信息的定义。 了解信息资源的类型与特点 理解信息意识与信息能力的含义 掌握文献的概念及特点 第二章 信息检索的概述（2学时） [教学内容] 信息检索的定义、意义及作用； 信息检索的类型及原理； 信息检索语言 信息检索的方法、途径和步骤； [教学要求] 了解信息检索的定义及信息检索语言的种类。 理解信息检索的类型及原理。 掌握几种常用的检索方法和途径。 第三章 现代图书馆的利用及电子图书数据库的检索（4学时） [教学内容] 馆藏图书（期刊）查询 联机公共书目（OPAC）查询的概述 OPAC使用方法 利用馆藏电子资源、馆藏纸质资源等方法获取原文文献。 超星数字图书馆的特点及使用 书生之家的特点及使用 [教学要求] 了解联机公共书目概念，理解其分类、初级、高级检索，掌握利用联机公共书目查找相关书刊馆藏信息、流通状态，根据索书号等标识获取书刊。 了解并掌握书生、超星电子书和本馆特色数据库的特点及检索方法。 学会从分类、书名、作者、出版社等多途径检索图书。 第三章 计算机检索基础知识（4学时） [教学内容] Interne网络信息检索 Internet的基本知识 搜索引擎概述 常用搜索引擎的使用方法 2、 计算机信息检索技术 计算机检索的基本知识 计算机检索的技术 [教学要求] 了解Internet的相关知识 了解搜索引擎的知识，掌握几种常用的搜索引擎 掌握布尔逻辑检索 第四章 中外文数据库献检索（6学时） [教学内容] 中国知网（CNKI）数据库的检索 万方数据资源系统的检索 重庆维普资源信息系统的检索 美国科学引文索引（SCI）的介绍及使用 美国工程索引(EI)的介绍及使用 美国科技会议录的介绍及使用 [教学要求] 了解并掌握几种常用中文数据库的检索方法 了解熟悉外文文献的检索 学会使用多种途径检索各种数据库中的文献 第五章 标准与专利数据库（2学时） [教学内容] 标准的概述 标准的类型及特点 标准文献的检索 专利的概述、类型及特点 专利的类型及特点 专利文献的检索 [教学要求] 了解标准、专利的种类 掌握标准、专利文献检索的方法 四、实践部分（上机练习,4学时） CNKI资源总库的检索、万方数据资源系统的检索 （2学时） 标准文献和专利的检索（2学时） 五、教学方法与手段 理论部分主要制作电子教案和课件，采用多媒体，讲授法教学；实践部分采用手工检索工具或计算机进行讲授和演示，对学生进行操作辅导。 六、考核方式 本课程为考查课 满分100分。平时成绩占 40%,考勤成绩10%,考试成绩占60%。 七、教材和教学参考书 建议教材： 《信息资源检索教程》，主编：张萍、赵瑞中、邱凌云，吉林大学出版社，2007年7月出版。 参考书： 1、张厚生.信息检索. 南京：科学出版社，2003. 2、夏淑萍，王真.? 现代文献综合信息检索.北京：高等教育出版社，2006，8? 3、张惠惠.信息检索. 北京，机械工业出版社，2003. 4、谢必武.信息检索与利用. 北京：中国农业出版社，2005，4. ．