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PAGE 2 PAGE 3 安徽理工大学文件 安徽理工大学文件 校人事〔2011〕5号 签发人：郭永存 关于开展2010年教职工年度考核工作的通知 各处级单位： 根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2010年事业单位工作人员年度考核工作的通知》（皖人社秘〔2010〕528号）精神，现就2010年教职工年度考核工作通知如下： 一、考核目的 通过年度考核，进一步加强教职工队伍建设，正确评价教职工德、能、勤、绩、廉等方面的实际表现，激励先进，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进学校教学、科研、学科建设和其他各项工作不断进步和协调发展。 二、考核原则 （一）客观公正，民主公开，注重实绩； （二）定量与定性相结合。 三、考核对象、内容 （一）考核对象：我校在职人员。 （二）考核时间段：2010年1月1日至2010年12月31日。 （三）考核内容：围绕岗位工作职责任务和年度工作目标完成情况，全面考核在职人员德、能、勤、绩、廉。重点考核工作绩效。 德：是指遵纪守法情况以及在思想政治素质、职业道德、社会公德、个人品德等方面的表现。 能：是指履行岗位职责能力、专业技术技能以及管理水平、参加业务学习情况。 勤：是指服务意识、工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况。 绩：是指履行岗位职责情况，完成工作任务情况和取得的岗位业绩以及服务对象的满意度。 廉：是指廉洁从业方面的表现。 （四）考核重点：考核应根据各类人员的岗位性质，确定相应的考核重点。对于经学校批准在两类岗位上任职的人员，考核内容应当包括两类岗位职责任务。 1．党政管理人员：思想政治表现，工作态度、工作作风、工作能力、协作精神和廉洁自律等情况，特别是工作实绩。 2．教学科研人员：思想政治表现，教书育人、为人师表的情况，教学、科研的业务水平，实际完成工作量的大小，尤其是在教学、科研中取得的成果和作出的贡献。 3．其他专业技术人员：思想政治表现，服务育人、为教学科研服务的态度、职业道德、业务技能，依据不同的职务系列考核其履行职责的情况。 4．工勤人员：职业道德、服务态度、安全工作，特别是完成岗位任务量的大小。 （五）具体考核内容、方式和程序，按照各单位制定的年度考核办法实施细则进行。 四、组织领导 （一）学校成立教职工考核工作领导组，负责教职工的年度考核工作。 组　长：颜事龙 副组长：郭永存 成 员：（按姓氏笔画排序） 马芹永 王振斌 田中良 张海军 李寒旭 孟祥瑞 欧阳连勤 宫能平 洪江如 赵 辉 高明中 梁修清 领导组下设办公室，办公室设在人事处。 办公室主任：马芹永（兼） 办公室副主任：荣军士、王永祥 领导组职责： 1．组织、指导、监督全校教职工年度考核工作； 2．审查、确认考核结果； 3．受理教职工对考核工作的申诉。 （二）各处级单位要成立教职工年度考核工作领导小组，成员由单位党政负责人、教职工代表组成，负责本单位教职工的考核，领导小组成员以文件形式报送校考核工作领导组办公室（校行政楼1115室）备案。 （三）各单位要高度重视教职工的考核工作，切实加强领导，积极妥善地解决考核中出现的问题。对在考核中徇私舞弊、弄虚作假、违规操作、打击报复的，将严肃处理，情节严重的，追究有关领导责任。 五、考核等次与标准 教职工年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准是： （一）确定为优秀等次须具备下列条件： 1．遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有模范的职业道德和良好的社会公德、家庭美德、个人品德； 2．履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加业务学习； 3．服务意识和工作责任心强，勤奋敬业，工作态度认真负责； 4．全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，成效显著，服务对象满意度高； 5．在廉洁从业方面具有模范作用。 （二）确定为合格等次须具备下列条件： 1．遵纪守法，思想政治素质较高，贯彻落实科学发展观，具有良好的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德； 2．履行岗位职责能力较强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高，按时参加业务学习。 3．服务意识和工作责任心较强，工作态度比较认真负责； 4．能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，富有成效，服务对象满意度较高； 5．廉洁从业。 （三）有下列情形之一的，应当确定为基本合格等次： 1．思想政治素质一般，或者在职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德方面存在明显不足； 2．履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低； 3．服务意识和工作责任心一般，或者工作态度、工作作风方面存在明显不足； 4．基本能够履行岗位职责，但完成工作的数量不足，质量和效率不高，或者在工作中有较大失误