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班主任学习心得体会 篇一：班主任学习心得体会范文 我担任班主任工作已有七八个年头，在班主任工作中 有过喜悦，也有过失落，更曾对于棘手的学生产生抱怨。 参加了 “丰南区中小学班务管理宣讲大会”后，听了四位 优秀班主任的演说之后，让我重新找回了班主任工作的信 心。 在学习过程中，我懂得了如何去做一名合格的班主任, 也找到了班主任工作的方向。现将我的一点体会总结如下。 一、用心用爱。不管是什么人，都会犯错，学生也一 样。学生年龄小，明辨是非的标准低，无论你怎么教育， 他们都会时不时地给你找点儿麻烦。当你遇到时，不要一 味地去批评指责他们，要用我们的爱心去感化、包容，让 学生时刻感悟到老师无私的爱始终陪伴着自己。冰心说 “有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应 该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱我根本。 爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学 生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮 助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。我们 作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样, 重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受， 包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的 需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教 育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历, 我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能 会有惊人的潜力和爆发力。 二、 讲求方法。要想轻松地管理好班级，就要制定好 班主任工作计划，有适当的管理学生的方法，并能“因材 施法”，工作起来就会得心应手，不会感到杂乱无章、茫无 头绪，就会把班级管理得井井有条，工作也会轻轻松松， 信心倍增。如钱营学校的冯翠红老师所讲的《对班级管理 的实践与体会》就给我的启发不小。 三、 持之以恒。像几位老师所讲的那样，其实在平时 的教育管理中，自己所想到的适时可行的方法也不少，如: 每周班会的定期定主题、班干部做工作总结、学生轮流做 值日班长、每天一个好故事等等活动，当时开展时，确实 达到了预想的效果，可就是没能坚持，最后也“夭折” 了。 育人不是一朝一夕就能完成的工作，而是一个长期而艰难 的过程。因此我们不能有“三天打鱼，两天晒网”的思想, 否则就会成为育人路上的绊脚石。所以我们要有一颗为育 好学生的坚持不懈、持之以恒的心。 四、合力教育。吴金玮老师提到的“让教育形成合力” 这一点，对我触动很大。 五、经常反思。 这次活动中的一个个案例故事，老师们的一个个理论 及总结，使我受到了极大的震撼，使我倍爱鼓舞，在今后 的班主任工作中，将把在这次学习中的所学所获运用到自 己的班主任工作中，再不断地学习、探索、实践，争取把 班主任工作做得更优秀。教育是一门科学，一门艺术，育 人成才是一种精雕细刻的艺术，需要每位班主任用心地去 把握、体会。在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能 培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的 班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高， 积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。 苗一 m―: 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道 德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地 发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有 划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班 级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为〃班集体灵魂 〃的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 在管理班级过程中班主任扮演着多重角色。做好班主 任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支 强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。 学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任 工作在整个学校中的重要性。那么，如何开展小学班主任 工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、班主任要用爱去亲近学生，研究学生； 班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每 一名学生的重要前提。爱学生，既是教师职业道德的核 心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育必不可 少的手段。爱学生愈深，教育学生的效果也就愈好。因此 在小学里，班主任要从小学生的生理和心理发展的规律出 发，从多方面、一点一滴做起，用自己对学生真挚的、博 大的爱，去培育学生健康成长。如果对学生进行教育和管 理时，缺乏爱心，必然是方法简单粗暴，批评多，耐心说 服少；责怪多，关心体贴少。这样会使学生处在一个缺少 爱心的环境中，不会关心和爱护他人，也不容易得到他人 的关心和爱护，势必影响学生身心健康的发展。捷尔任斯 基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。” 〃谁爱孩子，孩子 就会爱他，只有用爱才能教育孩子。〃班主任要善于接近孩 子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他 们真正感受到老师对他的亲近和