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班主任工作总结高二 总结一：高二上学期班主任工作总结 本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文 化班不同，首先，美术班前半个学期（2月一一3月底）在 外考专业，后半个学期回校猛冲文化；再，美术班学生的 思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主 要从以下方面付出了努力： 前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省 院校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了 解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考 专业要求高但是文化要求低的院校；有些学生文化很好专 业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但 是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力 下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到 70多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。 后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文 化学习压力大。 首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月 中旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化 不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束 了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂 与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种棘手的问题, 我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己 课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导 情绪，加油鼓劲，把56个（两个寄读生）学生的情绪稳下 来，尽快的进入高三的学习状态。 其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月 的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导 学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意 见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语 语文次之，数学尽量跟课堂的思路；以课堂40分钟为主， 课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三 次月考，学生成绩稳步前进。 再，关注重点学生的动态。专业通知来了后，我根据 学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，特别对考上了 中央美院和清华大学的学生重点关注。我请来家长与任课 老师，就他们后段学习生活进行沟通指导，每次月考后找 任课老师了解情况找这些学生谈心分析提出更进一步的目 标。针对班上专业来了通知但语文成绩不好或者语文有小 分线的七个学生，我连续七周牺牲十几个中午的休息时间 为他们补课，分文不收。 最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向 年级组或者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的 能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学 习。对外地来的学生，生活上给予帮助，请他们吃饭，改 善伙食。 三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我 的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关心他们， 在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果 怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。 总结二：高二上学期班主任工作总结 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 以中学生行为规范要求每位学生，努力做到“爱校守 法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。创设宽 松、和谐、进取的学习氛围，是保证高三学生高效学习的 前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起： 1、 做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头， 依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学 生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。 实践证明，高三学期抓好纪律、卫生、早操工作，不仅不 会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，还铸造了学 生持之以恒的精神。 2、 深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处， 本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日六进 班，力争做到出全勤出满力，去了解每个学生的状态，了 解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了，每周做一次总结。 3、 从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良 好班风。好人好事坚持天天记。经常表扬好人好事，做好 激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情 况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪 律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充 分表扬，树立正气，激励学生积极进取。 4、 抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班 主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，要放手让班干 部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能 动性，既减轻了我们的负担，又锻炼了学生干部。不过， 高三年级的学生学习任务非常重，我们要体贴学生，要确 保学生集中精力学习。 二、抓两头带中间，促进整体发展 调动学习的积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风， 全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务， 这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为 主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生， 要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同 时