班级德育工作计划3篇.docxVIP

班级德育工作计划3篇 （2501 字） 一、 班级基本情况 人员组成： 本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人。。 二、 指导思想 全面贯彻执行学校的德育工作计划，依据“传承、融 合、创新、发展”的办学理念，持之以恒的抓好严格管理 和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级 德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载 体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的 实现。 三、 班级精神 文明、合作、务实、奋进是本班的精神。 文明：所有的同学都讲文明礼貌。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班 级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团 结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满， 不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋； 鞭策自身，激励他人。 四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作： 1、 本学年德育教育工作的核心一一行为习惯养成。以 “规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为， 促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、 仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。 2、 本学年德育教育工作的重点一一引导学生进行自我 教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。 指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促 使学生自我管理、自我教育、自我约束。 3、 本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。 崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任 感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑 造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、 进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。 五、主要措施 1、 德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性 的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将进一步贯 彻高中部德育工作计划，组织形式多样的学生活动，进行 道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。 2、 德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做 德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行 为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育 功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力 求逐步实现全员育人的教育氛围。 3、 德育工作的具体性和切实性。班级德育工作要落实 好，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班 团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班 级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及 时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自 我教育的水平不断提高。认真开展团员民主评议活动，促 使全体团员青年真正起到模范带头作用。 4、 德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的校外 延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育 人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续 性。二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为 大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。 5、 德育工作的规范性和可操作性。按照《北师大株洲 附中班级目标管理考核办法》加大德育工作的考核力度， 对学生进行全面考核。对学生量化考核的情况采取“日检 查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分居 前30%的学生进行表扬，以促进学生间良性竞争和良好班 风、学风的形成。对月考核得分居前3 0%且无严重违纪行 为的学生当月可评为”文明之星”，对月考核长期得分较低, 从未得过”文明之星”，不纳入学期末优秀学生的评比。 （1042 字） 一、班级目标规划： 1、 抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对 少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正，加 强习惯的养成教育。 2、 教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合 学科特点，有机渗透德育。 3、 加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。 4、组织好每节晨会及班队会。 （890 字） 一位老师，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓, 班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的 老师。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个 有事业心的老师所追求的目标。首先，我们要高度认识德 育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其 次，我们要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去， 学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作 用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是 “合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时, 老师不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组 织者。这样老师应当力争是学生的朋友，同时是各科任老 师德育的伙伴，学校领导的参谋。 本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作： 1、 进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初, 我就将针对我们班学生的实际情况，为我