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超级资源（共13套78）人教PEP版四年级英语上册（全册）精品教学设计汇总 单元备课Recycle 1 备课人： 复备人： 复背时间： 常规检查时间： 单元 教学 目标 1.复习1—3单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情境中运用。 2.学会重要单词的拼读和拼写。 单元 内容 分析 1、内容分析 （1） Read aloud部分是对1—3单元所学内容的复习。对话创设了一个情景，将中心语言“Let’s … Let me …What’s in your schoolbag ? What’s her name ? Her name is … ”及重要词汇巧妙的结合在一起。建议老师先通过师生Free talk 的形式逐步引出各句型，为学习会话做好铺垫。也可将“谈论教室”、“谈论学习用品”、“谈论朋友”等几个话题供学生选择，同伴练习后再学会此会话。 （2） Count and say部分考查学生对前几个单元的音标的读法，以连连看的方式去城堡进行大冒险。设计精巧有新意。可以把许多单词有规律的进行划分。 (3) Look listen and write部分将音标发音相同的单词进行划分，Tongue twisters 的形式激发学生的挑战欲。 2、教学重、难点分析及教学建议 Recycle 1 本身就是将1—3单元中的重点内容进行筛选并融为一体，因此本单元