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打折与策略 武进区卜弋中心小学 夏伟平 教学目的： 1．使学生理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案与策略。 2．通过小组合作，培养学生的合作意识及运用所学知识解决实际问题的能力。 3．培养学生创新精神，渗透事物是对立统一的辩证唯物主义思想，使学生能够辩证、发展、全面地对待实际生活中的问题。 教学过程： 一、通过比较，引出课题 。 1．谈话引入。 让学生结合自己的生活经验，说说他所了解的商家的一些促销手段。 2．比较“价格差”。 ①、某快餐店“十一”黄金周期间，六种套餐全面降价出售，如下图。 ? A套餐 原价：16.90元 现价：10.00元 ? B套餐 原价：15.40元 现价：10.00元 　C套餐 原价：15.00元 现价：10.00元 　D套餐 原价：13.00元 现价：10.00元 　E套餐 原价：18.00元 现价：10.00元 　F套餐 原价：14.40元 现价：10.00元 ②、师：如果你买，你选哪一套？ ③、小结：E套餐原价18元，现价10元，降的钱最多，所以买E套餐最合算。 3．比较“百分率”。 ①、过了国庆假期，该快餐店重新调整了六种套餐的价格，现价变化如下图。 ? A套餐 原价：16.90元 现价：12.00元 ? B套餐 原价：15.40元 现价：10.78元 　C套餐 原价：15.00元 现价：12.