上课用-大自然的文字.pptVIP

根据已有经验回答。 （1）、看到柳树发芽了，我知道是________________。 （2）、看到荷花开了，我知道是________________。 （3）、看到枫叶红了，我知道是________________。 （4）、看到梅花开了，我知道是________________。 苏教版小学六年级语文上册第七单元 大田坝社区完小 杨洪兰 一读课文： （1）、轻声朗读课文，注意读准本课的生字，词语。 （2）、整体感知课文大意，标出自然段。 我会读 Xióng s?ng zhào 熊 耸 兆 小熊 耸立 预兆 熊猫 高耸 前兆 二读课文： 1、在第一自然段中找到“大自然的文字”是指什么？ 2、读课文2--6自然段,找出文中分别介绍了大自然中的那些文字。 3、从这些文字中，我们又能读懂些什么？ 大自然也有自己的文字，天上的每一颗星星就是一个字，脚下的每一块石头也是一个字。 读课文2-6自然段，找找课文具体写了那些大自然的文字？ 在古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。 神奇的天书 神奇的天书 大自然是一本书，_______是大自然的文字，它写在_____，告诉我们___________________。 神奇的天书 云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出的两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离他远些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。 神奇的天书 神奇的天书 大自然是一本书，_______是大自然的文字，它写在_____，告诉我们___________________。 你还知道哪些有关云的气象知识和谚语呢？ 朝霞不出门，晚霞行千里。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 天上钩钩云，地下水淋淋。 火烧乌云盖，有雨来得快。 这段话在文中是是什么段？ 起什么作用？由此推测，下 文要写什么？ 我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。 建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，他并不普通。它是石灰石，是有碎贝壳造成的。大家都知道贝类是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。 有趣的地书 有趣的地书 有趣的地书 课文中的这些问句有什么作用？ 它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？ 神奇的地书 大自然是一本书，_______是大自然的文字，它写在_____，告诉我们___________________。 认识大自然文字的方法： 1、外出走走，注意观察。 2、到书中寻找答案。 3、请教有学问的人。 ．．．．．．