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- 2019-08-23 发布于上海
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我的预习作业纸
不动笔墨不读书,让这小小的作业纸记录我预习的收获吧!
1、今天我预习了一篇新的课文,题目是《》,第一眼看到这个课题我想到了-----------------------------。
2、我先读了一遍课文,读的时候,遇到生字我先是读准了它的音,又认真观察了它的字形,然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录下来。
①借助课文中的生字注音,我认识的生字有-------------------------------------。
②我通过查字典学会的字有----------------------------------------------------------。
③在预习中,我认识的新词有------------------------------------------------。查字典联系上下文理解的词语有---------------------------------,它们的意思分别是--------------------------------。
3、我再把课文读一遍,这一遍我要把课文读通顺,读不通顺的地方,我就用横线标出来,一共有()处,我想办法读通顺。
①我停下来再多读几遍就读通顺了有()处。
②我请别人读给我听,又读通了的有()处。
4、我认真读了课文后,发现了课文中有许多优美的句子,我积
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