浅谈后进生的成因跟转化的策略跟方法资料.docVIP

浅谈“后进生”的成因和转化的策略与方法 随着普高热的掀起，重点中学、同办中学、特色班……层出不穷，因而不同层次的学生从小就开始分流，初中则每一次的分流，大批优等生拥向重点中学、民办中学等，中等生进入高中就读，剩下的一批心理素质差、行为习惯较坏的学生则进入中专技校。这种现状，严重影响着我们中专学校生源的质量。在教学中，“学业不良”的学生通常被称之为“差生”。如今，出于对学生人格的尊重，“差生”一词被列为教师忌语，而取代之以“后进生”。现在，这支队伍越来越庞大。因此，转变后进生的教育工作已成为我校提高素质教育的关键所在。下面来讨论一下后进生的成因及转化的策略与方法。 形成一些学生落后的原因 1、主观和客观原因 大千世界芸芸众生，由于人生阅历、生长环境的不同，大自然赋予人类不一样的智慧，也就造就了人的性格、兴趣、特长的差异。因此，一些人在接受教育的过程中败下阵来。也有些人虽然接受能力并不弱，但由于对学习不感兴趣，吃不起苦，经不起难，缺乏上进心，结果造成学习不好，行为习惯差。 2、社会和家庭原因 社会和家庭对学生的影响有积极的，也有消极的。现代社会发展迅猛，人民生活水平日益提高，电视、电脑的普及严重影响了学生的学习有些学生日夜沉迷于网吧，厌学逃学，也有一些学生由于家庭破裂，或家庭环境等影响，造成心理扭曲，影响了身心与学生发展。 3、历史和现实原因 有些学生由于过去“淘气”、“顽